可能是较合理的一个生产车间班组长的能力模型培训课程提纲

2020-05-26 本文已影响0人精益生产专家刘立户

上一篇文章《别把班组长不当班组长，那还要生产经理干什么？》做了一个比较夸张的比喻，也就是针对网上所编制或者制定的班组长能力模型进行了一定程度的讽刺，现在谈一谈作为一个中小型企业乃至于大型企业，对班组长进行培训的时候，都需要哪些内容？我定义的内容有四个方面，分别是基本管理能力、生产现场与车间管理能力、现场质量管理能力和现场效率提升与成本管理能力。分别为以下四个方面的图示所表达：

能力模块的定义考虑了一些不能够形成整体培训大模块的内容，把一些小的内容模块根据课程设计的需要进行了一定的穿插，这样每个模块的内容也就是每两天算做一个学习阶段。这些小的内容包括安全生产管理、QC工具、QCC系统与运行、设备维护、SMED工具、工业工程基本应用、班前会管理、标准化应用等等，所有这些，都以一个生产现场的班组长为对象。

事实上就是，当一个班组长能够把这些知识和能力熟练掌握并应用的时候，他就已经具备了一个车间主任（或者是车间经理、课长等）的能力了，只不过车间经理或者课长的定义又会多出一些内容，我们会在对应的文章中进行分析与探讨。