厉害了，阿波罗老师的拆书课

      〔拆书课精彩片段回顾〕 厉害了，阿波罗老师的线下拆书课，让我们用成长性思维模式和固定性思维模式对“平论 | 耿直boy特朗普的贸易战是烟雾弹，真正的战争已在别处打响！”进行主题讨论。

厉害了，阿波罗老师的拆书课

      讨论题目是1在这篇评论里哪些是固定型思维模式？

    固定型思维模式人从打贸易战获得经济收入方面考虑，认为美国不会打贸易战，因为他们认为对双方都不利。

    固定型思维模式的人认为美国的贸易战只针对中国。认为中国崛起危害了美国利益。

    讨论题目2如何培养成长性思维模式？

      按照今天阿波罗老师拆书课学到的培养成长型思维模式的四步骤来分析美国是否会打贸易战和美国的贸易战是否只针对中国？

    第一步接受。美国打贸易战是和经济有关。而且确实也有针对中国的地方。

第二步观察。美国打贸易战最终目的是要获得经济利益。但观察美国获得经济利益的根本途径是维护世界霸主地位而获利。贸易战表面上美国没有什么利益，最终的目的是通过贸易战好乱全球经济，因为和平的经济环境下各国发展很快，从各个方面危机了美国的霸主地位。因此美国不光针对中国同时也针对全世界各国的最优产业。因为各国技术的赶超危机了美国部分垄断利益。

第三步命名。我们把这种贸易战成为混淆战。

第四步教育。通过成长型思维模式思考，美国一定会打贸易战。而明确了美国贸易战的真正目的，我们就有了不一样的看待这个危机的态度。态度也决定了应对危机的方法。

      固定型思维模式让我们只从贸易战的表面获得结论，自欺欺人的认为美国不会打贸易战。而当我们用成长性思维模式思考时，我们更多的看到了事情背后的实质。清醒看到了贸易战背后的“世界贸易主导权和世界货币结算权之争”，从而也会更好的做好应对挑战的方法。

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      固定型思维模式是固化的，关注表面的思维模式。容易让思维变得片面和封闭。

      成长型思维模式是流动的，关注内在过程的思维模式，思维全面和开放。

    〔精彩片段后的细节感受〕我很少认真去看完一篇像这样的政治经济评论文章，我一直认为自己在这方面很弱智，但今天在阿波罗老师的拆书课上我做到了，读的很辛苦，但读完了，不但读完了，还有所懂得。这本身就是是一种成长型思维模式的训练方法吧。

厉害了，阿波罗老师的拆书课

      〔精彩来临前的铺垫〕课程结束后，回想起上课的细节，围绕关于成长性模式培养，大家在老师的巧妙设计流程中，谈的话题很广泛，有涉及家庭教育的关于家长的固定型思维模式的突破，有关于通过自己努力突破自身局限获得网球第一的栗子，有在开车过程中看到自己的固定型思维模式的局限的栗子，有在精力管理中关于固定思维模式带来消耗精力的栗子，阿波罗也举了很多生活中自己的栗子，大家从各个角度链接自己的经验，生动的获得了关于两种思维模式的利弊分析。小伙伴们思维打开了，都在下意识的追寻成长性思维模式的培养，也正因为之前的这些扎实的铺垫，才有了最后的精彩。

      想起很多的时候我的阅读会止步在看不懂，也会止步在这不是我擅长的领域，更会止步在我不关心的社会新闻前（因为觉得和我无关），其实今天看来也是固定型思维模式的结果。

    今后会尝试努力去看看不懂的文章，跨领域学习了解一些知识，我想会有不一样的收获吧。

        谢谢阿波罗老师的精彩拆书课，更谢谢阿波罗老师一直的关注时事和广阔的阅读面让我们受益。

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