朋友

朋友

一

“招聘朋友”，这个题目看起来就让人感到兴奋。二十五个关键词，学生从中选出五个认为是朋友的关键品质。学生们一个个认真的从中挑选出属于自己的五个词语。他们选的很认真。选择就是一种抉择。丢弃任何一个合适的词语都是感到有点可惜。学生的眼神中能够感觉到选择的艰难性。选好之后，学生们一个个寻找和他们有一样选择的同学，并且同学们一个个的去签名。十分钟作用，学生们收集到了五个有相同选择的同学的签名。同学们以小组的形式讨论朋友的关键品质。诚实、可靠、诚信、乐于助人、善解人意等等词语一个个的出现。

我问学生，“在没有进行这节课之前，你们从幼儿园、小学到现在的初中，已经有了很多的朋友，有没有理性的想过，好朋友应该有什么样的优秀品质？”学生表示从来没有想过，不过七年级的品德课上有这样的问题。作为老师，我也是第一次碰到这样的问题？朋友应该具有的关键品质是什么呢？作为成人，我认为朋友的关键品质应该是有正确的人生观、价值观，善良，积极向上，能够帮助别人，豁达……在写这些词语的时候，是对于自己的一种灵魂的拷问。以前所谓的朋友不过是随遇而安。心中一直认为，朋友就是能够碰到一起的人，能够有一段时间可能共同为了某种爱好而聚集的人……，没有特定的目的，只是聚在一起，不知不觉中又分离的人。也许，朋友就是能够一起走路的人，某一段路程的时候，大家一起走，等到一段路结束之后，各奔东西，又有了新的同路人。朋友是不断的更替，不断的寻找的过程。

二

 如果你的朋友不符合你的关键品质，应该如何去做？孩子的回答是尽可能的去包容。而包容的过程就是一种相互的理解，相互的适应。实在没有办法就是彼此的离开。也许，孩子的这种回答是没有问题。三观不合的朋友，最好就是渐行渐远。彼此不打扰，彼此舒服而已。

朋友只能够存在男生和男生之间，女生和女生之间，还是男女之间都可以呢？这个问题很难回答。男女之间是否真的能够存在纯洁的友谊，是否真的能够中一直保持纯洁的友谊，这都是值得思考的事情。

三

招聘朋友，是这节课最大的亮点。每位同学根据根据招聘的流程，写出自己需要的朋友的条件是什么？待遇与福利就是自己能够为朋友做的事情。要求就是朋友不能够做什么事情？

以招聘的形式让学生用文字把心中的朋友具体化。学生写出这些文字的时候，就是对于朋友进行的一次检视，是一次对于朋友的考量。七年级初始的时候，给学生一个关于朋友的课程，会让学生对于朋友有一个真实的思考，会带给他们一生的影响。