陪伴上学第三十四天

陪伴上学第三十四天

昨晚回来，一路小抱怨。

抱怨自己没能进了梦寐以求的跳绳校社团，倒也不是数学竞赛组，而是去了语文组。整个课只有十个孩子在学，还大都是女生，还讲的是文言文！不想上……

说今天和同学一起去跳绳组争取去了，他们的跳绳是专业的，又短又轻，用不习惯。上来就绊倒了，老师嫌弃的挥手让他们走。不肯走，请求再给个机会，又绊倒。终于好好跳了一次，和同学还分别展示了双摇。可老师还是很嫌弃的说，不行不行，不接收他俩入队。

他俩不服气，觉得自己跳的还行啊，怎么就这样被嫌弃呢？

看他俩那不服不忿的样子，老师干脆叫队里各类型队员都给他俩展示了一下：啥叫专业版。单跳、双摇、花式、团体各种，俩小男生顿时像霜打了的茄子——气焰顿消，蔫巴了。老师打击完他俩，还不忘安抚一下：回去好好练一阵再来吧。

儿子说，妈妈，他们真是专业的，跳的真好，又轻又快又好，我还得继续练，你给我买根专业跳绳吧！

我说，他们跳的好，也是因为他们有专业的指导，和日复一日的强化练习，不要难过啦。不过进了语文组，还是小课，而且还是讲文言文，我真是很高兴，因为未来得语文者得天下，文言文又是语文的重点。哎呀我算算，你给你妈省了一笔辅导班费用呢！

我算了一下费用的数目，他又给我提高了一些，说一个小时四十五分钟呢！

我对这所学校又多了好的认知，他们在努力提高孩子各方面的素养，希望未来在学习管理上能加大力度。

去接他放学的时候，站在桥上就看到班车来了，我就没下去站着等，看见他俩下了车，儿子先是左顾右盼寻找，后来我说我看到下车后你先是到处看妈妈在哪，他说是啊！其实来回这一路上我也没做什么，就作为一个陪伴存在着。早上送他回来的路上，我就想，我居然没有之前的付出感了，没有付出感而是甘心情愿，乐意去这样做，一个没有苛责指责抱怨的安静的陪伴着，我甚至还想我还锻炼了自己不是？

小伙子坚持晚上回来跳会儿绳再上楼，坚持好几天了，需要肯定、点赞、支持。

早上不叠被子了，我说昨天叠的可整齐了。他说昨天某某阿姨在啊！

我说妈妈阿姨一直在，她也很喜欢你收拾的整整齐齐的样子，给她留个好印象。

他嘿嘿的笑，说不用不用。

我的百合开了，弥漫着满室清香。