“职称”风波

作为教师，每个月拿着固定的工资，教师职称的高低，往往就决定每个月收入的多少。所以，职称对于教师来讲，实在是人生的一件至关重要的大事。特别是一级到副高这个坎，又是职称中最重要的一环。一是副高相比一级，工资的差距相对比一级与初级之间的差距要大得多；二是对于绝大多数老是来讲，副高就是终点了，正高对于他们，往往可望而不可及。近年来，国家对于职称根据学校教师按比例评聘，并且往农村学校倾斜，造成一中的职称评聘形成“僧多肉少”的局面，为了职称，老师们都会拼尽全力去争取。

今年的职称评聘就闹出了不小的风波。

10月13日，学校在工作群里发布了消息，参评老师交资料。

10月15日，学校组织打分，文科三人，理科三人。

我打分位居文科第三名，经过与第四名的残酷“拼杀”，最终以一分优势胜出。

接下来，六个人为了各自的资料准备而分别开始开足马力、加班加点。几乎每个人这几个晚上都只睡三四个小时，我也不例外。但是奇怪的是，每个人都不觉得累，都劲头十足，好像打了鸡血一样。

10月17号，理科第三名、第四名和第五名一直还在“拼杀”，开始四五名联合拉下了第三名，后第四五名又相互“拼杀”，一直到晚上，四五名相互减分，导致第三名分数又胜出，几经波折，还是第三名胜出。

10月18日，全部名单才确定，于是开始录课。时间要求刚好卡死在44分-45分之间，我录了三次。

10月19日，大家更是投入热情和精力来准备资料，我特意开车到衡阳打证明，晚上才回到学校。在回校的路上，接到阳办电话，职称评聘工作暂停。回到学校才得知，今年指标只有两个，现有的六个要刷下四个。

当时很失落！感觉满腔的热情，被瞬间浇灭。有的老师甚至情绪有点激烈。

但，经过一晚上，心情还是得到了平复，并且将这段心路历程分享给了学生，因为学生们都在等着我的好消息。

对此事，我作了三点思考：

]第一，为什么在准备资料的这几天，每天高强度的工作，却不觉得累。我记得10月16日周日那天，我在办公室坐了整整一天，连饭都是老婆送的，而晚上又忙到2点多，第二天照常6点起床。我想了一下，认为当一个人心中有了一个明确的目标，而且内心对这个目标充满着特别强烈的必须要实现的欲望的时候，不管如何付出、如何劳累，都不觉得苦了。相反，还感觉的特别充实、特别有劲头。我要同学们联系自己当下的状态，已经进入高三，有些同学竟然还没有找到高三的感觉，没有几人有像老师这几天的状态，说明还没有自己明确的目标，也没有实现目标的强烈愿望。

第二，任何一件事，无论是好事还是坏事，总可以从积极的角度去看待。两个指标的结局是不可改变的，从一开始就注定了。参与和不参与，肯定参与更好，虽然付出很多。至少让我了解了流程，知道如何去操作，来年再评，心里更有底。所以，这几天的辛苦付出并没有白费。我对同学们说：你们以后漫长的人生路上，也一定会遇见像老师今天出现的情况，付出了艰辛的努力却没有得到回报，充满希望最后却让你感到绝望，以及其他各种挫折、打击、磨难，我希望当你们身处其中时，也能像今天老师一样，用积极的思维和心态去面对它，最终一定能风雨过后见到彩虹。

第三，大一点看，只是一个职称，只不过名声好听一点，每个月工资高一点而已，天没有塌下来，为着这点蝇头小利而让自己情绪不好，完全没有必要，反而让自己显得格局好小。心为物役，一个职称竟让自己心绪不宁，实在觉得自己可悲。我告诉学生，人，一定要做一个精神独立的人。周国平曾说，人要有强大的精神性自我，知道灵魂的高贵和自由，不被外部的事件和遭遇左右，时刻保持警惕，觉醒的力量才能够不断地生长。

经此一事，更是让自己发现自身存在的缺陷和不足。望以后多反思，望以后再遇此类事件，可以云淡风轻地面对和处理。

人，一定要学会反思。