【175】《好老师养成笔记》·3：区分事实和评判
2019-03-28 本文已影响36人
nini123锦绣山川
我是若平，这是我的每日一篇文章，今天是第175篇。 *^_^*
《好老师养成笔记》专题 3：区分事实和评判
「1」鲁思•贝本梅尔《我从未见过懒惰的人》
我见过
有人有时在下午睡觉
在雨天不出门
但他不是个懒惰的人
请在说我胡言乱语之前
想一想 他是个懒惰的人 还是
他的行为被我们称为“懒惰”
我从未见过愚蠢的孩子
我见过有个孩子有时做的事
我不理解
或不按我的吩咐做事情
但是你说他愚蠢之前
想一想 他是个愚蠢的孩子，还是
他懂的事情与你不一样
我使劲看了看
但从未看到厨师
我看到有个人
把食物调配在一起
打起了火
看着炒菜的炉子——
我看到这些但没有看到厨师
告诉我 当你看到的时候
你看到的是厨师 还是有个人
做的事情被我们称为烹饪
我们说有的人懒惰
另一些人说他们与世无争
我们说有的人愚蠢
另一些人说他学习方法有区别
因此 我得出结论
如果不把事实
和意见混为一谈
我们将不再困惑
因为你可能无所谓 我也想说
这只是我的意见
「2」不带评论的观察，是人类智力的最高形式。
——克里希那穆提
「3」我与孩子们共勉的一段话
＊ 今天你向大自然学习生活了吗？
＊ 保健锻炼·健康饮食了吗？
＊ 听书／看书·学习了吗？
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