写作课鱼老师，向写作的你提出两大问题

写作课的鱼老师，提了两个问题。

01，

写作过程中，你现在一直笃定的写作信念是什么？

说来对于写作，我哪有什么笃定的信念，只不过是我写得不好，我就想着将它写好。

对于写作，我觉得这是没有捷径的，唯有写。

那我就每天都写一点，随着写作能力的提高，我又能写多一点，又能写好一点。

就这样写下来。

鱼老师说，写够50万字，才来说写作水平。我看了自己的字数，也才七万字。

这样子说来，现在我写作水平不好，就是正常的。我不能怀疑自己的写作能力，毕竟50万字的路，还有很远的距离得走。

我们都是走过一些路，才能认识自己。没有写够50万字，就没有必要对自己妄自菲薄。

哪怕我写够了50万字。要是我还写得不理想，这也是有可能的。

毕竟，每个人的基础、接收能力、天赋，都各有不同。

那么，我可以再写多50万字。

知乎上有句话，是这么说的:

“别人一出生就在罗马，那我就日夜兼程赶到罗马；

别人脑子转得快，一小时学会别人一天的工作量，我就承认我笨一点，我就多花数倍时间把它磨会了。”

我的目标很简单，就是将文章写好。

字数，是可见的目标，让我心里知道自身存在的距离。

而我在写的过程中，也能见到自身写作能力的变化，见到进步。

这是一种自知之明。

02，

你认为你所坚持的哪些写作技巧或者写作方法，能帮助你越写越好，越走越远。

写出画面感

提炼特征，找出最引人注目的那一点，学用鲜明的词汇，再加入动词的描绘。

“树上的黄瑾花，大朵大朵的，宛如大黄色的艳蝴蝶，一只、两只、三五只、七八只……

可当花期尽时，黄瑾花落到地上，大黄的颜色，不见了。花朵，没有了颜值，没有了色，好像一件件被遗弃的破袈裟，散落在青草地上

花，有花期

我们人的颜色，也有期

人的少年、青春、壮年，就像那一朵一朵大黄色的黄瑾花，颜好看，色也好看。就算长在树上，美得都要展翅高飞。”

这是节选我写的文章小片段。

画面感、色彩感、动感，我觉得还是可以的。

2.

写文章，要有内心的力

这是我在看一位大姐的文章意识到的，满篇都是正确的话，说得不咸不淡的。

这样的文章没有生命力，没情感，没脾气，比文章写得烂还糟糕。

如何才能写出有生命力的文章？

A，

首先，打开自己的内心，你得真诚。一个人，只要是真诚，肯定是有情感的波动和脾气。

不要怕脾气不对，我相即众生相。

B，

你要活成爱恨分明的人，不能做老好人，不能和稀泥。人的文章即人的性情，这做假不了的。

3.

下笔就写，信任自己的身体和意识。

写作教练娜塔莉·戈德堡《写出我心》，就主张这样的的写法。

其实，村上春树在《我的职业是小说家》，也是提出这样的写法:

“也许这并非是用脑袋写文章，而是用身体的感觉写文章。也就是保持节奏，找到精彩的和声，相信即兴演奏的力量……”

我试过几次，效果很棒，可以应用起来，训练自己，学会信任意识和身体。

4.

让《写出我心》的一句话，代表我的写作态度，来结束这篇文章。

“相信你所爱的事物，坚持做下去，它便带你到你需要去的地方。

别太过担忧安全与否的问题，一旦你开始去做自己想做的事，内心深处终将获得很大的安全感。”