读懂孩子的心（六）

      翻转课堂是这几年非常火的概念，《翻转式学习》中吐槽了整个人类的教育，两位作者提出翻转式学习的理念，探讨怎样能够把教育引回到正轨上来。翻转式学习的基本理念是学到的知识，要学会说给别人听。这本书大体分为三个结构：第一块讲传统教育的问题所在，第二块是讲现在社会为什么存在转机，第三块讲理想的教育到底应该是怎样的。另外书中还有一个范例，美国瑟谷学校，它是一个完全翻转式学习的教育典型。

    书中强调，一个人学习的过程就是他成长的过程，伴随着成长，不断地增长知识是一种更 天然，更自然的教育方式，所以翻转学习更加注重学生自学，注重激发学习的主动性，这主动性一旦被激发，孩子会学的飞快。但不难看出，激发一个孩子的学习兴趣，让孩子自己主动去尝试，这是和现代教育在根本上的偏差。

    课堂该有的状态：当学生有主动性想要解决各种各样问题的时候，老师所做的事只是稍微点拨一下，学生来讲一大段回应的话。这样才能让学生感受到在这里学习的主体是自己。是学生要学习，而不是老师逼着学生按照教材往前推进，这是最根本的问题。翻转式学习的方法，就是孩子有了主动性，学习能力和学习内容的广度，深度会远远超出你的想象。