一次蹩脚的脱口秀

在学校走马上任十天了，却只上过一次课，那还是第一天面试的试讲课。我自认为课讲得挺烂的，但是，听课的那群孩子，大多数却是很喜欢的，后来，无论是在校园遇到，还是在食堂一起坐下吃饭，他们都急切地盼望着我再去给他们上课。

其实，我很清楚，并不是我讲得有多么的好，只是那堂课让他们感动轻松愉悦而已，有学生自己都说：“很好啊！我都听懂了”。

那倒也是，整整一节课的时间里，全班同学只通读过一遍课文，然后在两位校长及几位资深老师坐镇的教室里，看着一位新来的老师在讲台上表演蹩脚的脱口秀，时而回答老师抛出的，毫无深度可言，人人都回答得出的问题，能够堂而皇之地左右前后聊天，还可以跑下座位，尽情模仿小猫屏气凝神捕捉老鼠的动作和表情，他们能不给面子，极度地配合吗？能不喜欢吗？

这些天更是得知，他们本来就是一群可爱懂事的孩子，也就比自家孩子嘟同学大两岁。初次相见，彼此都那么默契，这感觉是极好的，于是，自那次课程结束之后，我便与他们结成了一种奇特的、革命般的友谊，且因后面的一些机缘，情谊愈发的深厚。

去上课的前一晚，我刚从广州花都回来，身心都很疲惫。三个月以来，肉身辗转于东莞、孝感、新丰、广州，大起大落，心灵时而像一艘航行在加勒比海狂风暴雨中被诅咒过的破船，时而像“忽逢桃花林……设酒杀鸡作食”的那位武陵渔人的小舟，绝望与美好，地狱与天堂，很难做到波澜不惊的。

没怎么睡觉，身体上和心理上都还没做好准备，调整了三个小时，硬着头皮去上完课，没有预想中的好，也没有担心的那么糟糕，反正我就此留了下来。

感觉就像表演了一场蹩脚的脱口秀，由于时间没控制好，生字部分我还没来得及去讲，甚至，我都设计了抖包袱的环节。

打算这样来讲，这一课的第一个生字就是“乖”，我们这个“乖”字加个“人”，就是“乘”，意思是一个乖的人就是“上乘人”，但是这个“乘”，加了个“立刀旁”，就成了“剩”，也即是说，上乘人拿着刀就会成为剩下的人，所以上乘人是不能动刀子的，也就是不能伤人伤己，不然就成为剩男剩女了。

我们还是要做“乖乖”的“上乘人”！