微妙的内心世界

今天第一节课，我正讲解练习题，两位领导进来说，要找一个穿白衣服黑裤子的孩子，肯定是监控中看到哪个孩子违反纪律了。用眼一扫全班，只有班长穿白衣服黑裤子，我说，不能是他，因为他很少犯错，品质好，学习也好，管理能力挺强，是班长和体委。

领导叫他去了隔壁的主任室，我想确定一下是否是他，也跟过去，监控画面定格在一个男孩身着白衣黑裤，正手摸揭示板，根据图像和他自己承认，确定是他。我们随后去看揭示板，揭示板上写着很多今天公出教师的名字，唯独一个名字涂模糊了，问他原因，他只说就是随便一摸。我知道不是随便的摸，领导也没过于批评，说下次不能这么做了，就让他回班了。

我回到班级叫他到前面来，还把被他叫过去的两个同学也叫前面来，“你们说什么了”，他们谁也不肯说，我就说：“你肯定不是随便摸一下，为什么专挑她，怎么没去涂别人？说实话吧。”只见他眼圈一红，泪光闪烁，“我恨她！”我的心猛的一沉，“从什么时候开始的？运动会时候吗？”“不是，很久了。”“为什么？”“每次竞赛、考试他们都作弊。”我的心再一次震撼，小小年纪心中不应有恨，应该是最阳光最快乐的。我的眼圈立刻红了，泪水忍了又忍，说话哽咽了，便停了半天才说，“你们小小年纪心中不应有恨，有恨会不快乐。我希望每个人都不要心怀怨恨，要阳光，怪老师没能及时发现，没能给你们正确的引导。都谁有这样恨她的心理？”班级里只有后转来的几个没有举手。我感觉到了自己做教师的失职。“二班，三班怎么样呢？”“和我们一样！”从学生肯定的语气中我知道了，学生的这种心理是普遍的。学生心里是有是非标准的，他们对不择手段的作弊行为是多么的仇恨。他们亲眼所见，不知道在心中积淀多久，而我从这次监控的一个小画面中探视了孩子极其微妙的情感世界。他们有爱憎，他们明是非，这让我高兴，而内心的积怨又令我担心。我叫他们把自己多年的心里话写出来，写出来发泄一下情绪，然后交上来，就把这些事彻底忘掉，这事就过去了。学生写完后，我问他们心里舒服了吗，学生说好多了。我接着上一堂心理舒导课。希望他们忘记不愉快。健康快乐地成长！

我告诉孩子们生话中形形色色的人都会有，我们要管好自己，做好自己。我们要坚持做正确的事，有正确的看法，别人怎么做是别人的事，我们不比现在，也不要太在乎第几，就一直好好学习，好好做事，最终谁能考上好大学才是最后的赢家。要摆正心态，不要心存怨恨，要快乐地学习生活。我不知道学生们的恨是否消除，但至少他们成熟了一些！

回到家里，我一篇篇仔细的阅读，发现了他们微妙的内心世界，他们的真心话再次震撼了我。我可爱的孩子们，希望你们的内心充满阳光，充满快乐！

                  2019.4.19

花自养，图自拍