在家待着的日子,陪孩子好好聊天吧

2020-02-21  本文已影响0人  三分之一2015

由于疫情防控,今年从春节开始,一直到现在,是我们一家人在一起渡过的最长的时间了。

日子不紧不慢,于是有了更多的时间,更从容的心境。每天吃饭的时候,我们都会聊天,什么都聊,话题来得快,去得也快。

然而稍作留意,就发现:很多聊天,本身就是爱的交流,就是爱的教育。

01 关于学习

儿子超喜欢恐龙,而且十分专一,好几年了没有一丝改变。宅在家的日子,时间多了,更是全力以赴地投入到玩恐龙中。

最近在反复看BBC纪录片《恐龙星球》,为了让他的时间不白白流逝,所以我们让他看的是英文原版中文字幕,顺便磨磨耳朵。

他记住了一些恐龙的单词,于是就拿来考我们。义齿龙怎么说、翼龙怎么说、肿头龙怎么说、窃蛋龙怎么说……

我的天哪!就连中文名字我都是因为儿子整天说才有一些了解的,更别说英文了,完全不会。但是儿子仍然不受打击,执着“从教”,每次都要考我们,我们不会,他就很高兴,然后教我们。

这天吃饭的时候,又考/教我们,然后认真地问我:“妈妈,我就教你一个,你能记住吗?”

我摇摇头:“说实话,我真记不住。”

儿子习惯了,也不沮丧。

我忽然想起来,就和他聊起我为什么记不住。

我问:“儿子,你知道妈妈为什么记不住吗?而且你都教了我(们)好多次,我还是记不住。”

他不明所以。嗯,这个“老师”想得开,教我们这种“笨学生”完全是兴趣,所以没有教学压力。真是“从教”的最高境界啊!

我认真地告诉他:“有三个原因:

没兴趣、用不上、没人逼。

一般我们学一个知识(技能),都有这几种情况。

有兴趣的,愿意学,学得快,学得好。就好像你看恐龙动画片,反复看也不腻,学恐龙单词,还考我们、教我们。

用得上的,有些知识和技能就算没兴趣,但是必须要用,所以也会努力学,比如操作打印机、学开车、学做饭……用得多,就重复得多,重复得多,就相当于练习,而且是有目的的练习(术语叫“刻意练习”),也能学得不错。

有人逼的,比如学校和老师逼着你,你就不容易放松,单位要求必须学,也不能不学。假如说你让我今天不背会这几个恐龙单词,就不能见妹妹,那我没办法,只好拼命背会。

既没兴趣、又没用、还没人逼,所以我记不住。

反过来说,想学得会,学得好,就要从这三点想办法,学有兴趣的,对自己有用的,找人逼逼自己(没人逼自己,就想想办法,自己逼自己)。

02 关于爱情

姥爷说外孙喜欢动物,所以那天在他家看诗词大会,有个小孩选动物的古诗,他一下就选对了。还回忆:那几道题是什么来着,燕子的尾巴,有大雁……

我说:大雁的诗句是不是:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?

姥爷说:好像是的。

嗯嗯我就知道,写大雁的诗,最有名就是元好问的。我暗自自矜,顺便给儿子讲了起来:

《摸鱼儿·雁丘词》是金代文学家元好问创作的一首词。此词是词人为雁殉情而死的事所感动而作的,寄托自己对殉情者的哀思。

大雁是终情鸟,一只死了,另一只也不愿意自己活着,就飞得高高的,然后一头栽下来摔死了。

这首词的内容是(手机上网查的,我没背下来,惭愧惭愧):

问世间,

情为何物,

直教生死相许?

天南地北双飞客,

老翅几回寒暑。

欢乐趣,离别苦,

就中更有痴儿女。

君应有语:

渺万里层云,

千山暮雪,

只影向谁去?

横汾路,

寂寞当年箫鼓,

荒烟依旧平楚。

招魂楚些何嗟及,

山鬼暗啼风雨。

天也妒,未信与,

莺儿燕子俱黄土。

千秋万古,

为留待骚人,

狂歌痛饮,

来访雁丘处。

03 关于素材

我意犹未尽,接着讲道:有一部武侠小说《射雕英雄传》,就用了这个故事。

那里面的男主角小时候救了一对雕,把它们像养宠物一样养大了,后来那对雕救过他很多次。最后一次,男女主角在悬崖上遇到困难,这对雕把他们背了下来。但是敌人还在攻击他们,雌雕受了重伤,雄雕把男女主角救到安全的地方,就自己飞得高高的,然后收起翅膀,一头栽死了。

我向来对这种故事十分感动,又是我最喜爱的武侠小说中的片段,所以说得很动情,儿子听得入了神,眼睛里也有了几分悲痛之色。

我连忙转换话题:你看,同样的故事,很多人都知道,但是会不会用,能不能用得好、用得巧,就是水平的区别了。

你知道北京有个公主坟吧?

他点头。

我们多少人来来回回的经过,但是琼瑶就写出了《还珠格格》,拍成了电视剧,很多很多人爱看。

这就是对素材的掌握和使用。

不记得怎么,儿子又说起了丹顶鹤,我说有首歌,是真实发生的事,有一个姑娘为了救丹顶鹤牺牲了,音乐家写了一首歌,叫《丹顶鹤的故事》(又名,原名《一个真实的故事》)。说着我就哼了几句。

虽然孔子说食不言寝不语,但是我们现在的社会,生活节奏很快,很多人只有在饭桌上,才能充分地沟通。所以,用好这个时间(当然要注意饮食卫生和安全),对亲子关系有极大的好处。而家庭教育,必须建立在良好的亲子关系上。有好的关系,才能有好的教育。

饭桌上的聊天,也给儿子的日记带去不少素材,我指导他,也写了一篇聊天的日记,明天发出来,请大家指教。

你家的饭桌上,有哪些有趣的、有意义的聊天呢?留心一下,分享出来吧!

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