培养孩子是用自然进化,还是上帝造人?

2019-04-15  本文已影响0人  米知山

ceshi 自然选择产生的进化,是世上最伟大的力量,但是在涉及到儿童教育的时候,需要采用的是上帝造人,而不可以是自然进化。

【此文首发于公众号: 米知山 】

自然选择的基础是大数量。比如一万只老鼠,生活在其食物都有一定剂量的毒性的环境中,过了一段时间,几乎全部老鼠死亡,只有5只存活下来,这5只的后代就会天生一定剂量食物毒性。又比如一个人有1000个孩子,不论他是让这1000个孩子都读完名牌大学,还是这1000个孩子都是小学都没上完,就出门谋生,最后都会有一定数量的孩子赚大钱。但是这个模式的核心是:大数量。有很多数量的孩子被折腾掉了,被筛选掉了,但是有小数量的孩子被自然选择出来了。

上帝造人的基础是顶层设计,其数量特点是小数量。因为是顶层设计,所以不可能有时间和精力去照顾好大数量的孩子,时间和精力只能放在小数量的孩子身上。但是这种模式的成功率却是很高。

即:自然选择适合于自己有很多孩子(女性有很多自己的孩子很难,但是男性有很多自己的孩子比较容易),但是优品率很低;上帝造人适合于自己只有几个孩子,但是优品率很高。

现实的情况,对很多很多人的情况(有些地区,有钱或是酋长类男性可能会有100个孩子)来说,孩子都是一个或者几个,所以如果为了让孩子今后有出息,应该选择上帝造人的模式,就是对孩子要进行顶层设计。

我们先来看一个案例,然后讨论下该怎么样做顶层设计。

在20世纪60年代末,匈牙利心理学家拉斯洛-波尔加和他的妻子克拉拉进行了一项重大实验,两人在接下来的25年中,一直沉浸在这个实验当中。拉斯洛研究了在各个行业领域中被认为是天才的人,共计数百之多,并得出结论:正确得养育任何一个孩子,都可以把他变成天才。

 

拉斯洛在追求克拉拉的时候,对自己的理论进行了概括,并希望在他们今后的孩子身上测试这个理论,克拉拉答应了这个特别的求婚方式。后来克拉拉在接受记者采访的时候说:“我们可以在任何学科培养出天才,如果你在孩子很小的时候就陪他训练,花大量的时间,让孩子真正热爱那门学科的话,真的可以达到那一目标。我们选择了国际象棋,因为国际象棋非常客观并易于测量。”

他们共生了3个孩子,都是女孩。大女儿苏珊-波尔加15岁成为了世界一流的女子国际象棋棋手,并后来成为了第一位被授予特级大师称号的女棋手;二女儿索菲亚-波尔加成为世界上排名第六的国际象棋棋手;小女儿朱迪特-波尔加,在15岁5个月时成为特级大师,在当时的无论男子特级大师还是女子特级大师中,都是最年轻的,她在世界女子国际象棋棋手中连续25年排名第一,并一直保持到2014年宣布退役。

拉斯洛-波尔加的理论,只要正确得养育任何一个孩子,都可以把他变成天才。看到了吗,这个理论就是上帝造人,而不是自然选择,是需要做顶层设计,然后坚决执行落实。这就好比是定好战略目标,然后用灵活有效的各种战役战术来达成这战略目标。

那怎么样做上帝造人的顶层设计呢?如果详细说来,这是一个需要很多章节,很多文字来详细阐述的内容。不可能在一篇文章里能阐述清楚,所以我会在“米知山”的后继文章中,陆续阐述各个方面。

 

很概括得说起来,主要就是:

战屡目标的制定

打通“任督二脉”

战术的选择和变化

普适技能的训练

垂直领域的镶嵌式构建

立体领域的栅格式构建

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