《0-3岁孩子的正面管教1-3》

1-3 神奇的大脑——帮助你的孩子学习

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每个父母都想给孩子最好的。他们对孩子爱护有加，尽着最大的努力，让孩子有一个好的人生起点，帮助他们在学校、人际关系和人生中取得成功。

孩子们是如何学习的？有办法帮助她们更成功并最大化的发挥其潜能吗？鼓励早期的学习是错的吗？到底甚么才是“成功”？小孩子们需要学习学业知识还是社会技能？或者两者同等重要吗？

“脑科学”对我们后天科学养育具有重要指导意义。

本章节从以下三个问题，给我们启发：

1.持续成长的大脑

2.先天基因 VS 后天养育

3.如何培养成长中的大脑？

一、大脑是持续成长的

一个孩子拥有的个人经历和人际关系会刺激并塑造大脑，并且为这个孩子终身需要的神经网络创建过程提供动力。孩子两岁时，其大脑的突触数量与成年人的已经相同了；到三岁时，孩子大脑的连接数量就超过了一千万亿个，相当于其父母和照料人的两倍！到大约10岁时，孩子的大脑开始修剪多余的突触（那些未被充分利用的）。然后，在青春期，开始“第二波”修剪和生长。人类的大脑在整个童年期和青春期都处在“建设中”；事实上，大脑的前额皮质——负责良好的判断、情绪调节、冲动控制以及其他“成年人”的优秀品质——直到20岁之后，都尚未完全发育成熟。因此，人类的大脑永远不会停止生长，并且永远不会失去形成新的突触和连接的能力。

俗话说：“三岁看大，七岁看老。”孩子出生后的头三年尤其重要，一个孩子对自己的人生和决定，以及对周围世界的认识和决定，会变成大脑“回路”的一部分。一个孩子通过感官所体验到的外部世界，能够使大脑形成连结或改变连结。另外，婴儿并不像我们曾经相信的那样是“一块白板”：“婴儿和小孩子们会思考、观察并推理，他们会考虑证据，得出结论做实验解决问题，并且寻找真相。”

根据加德纳博士多元智能理论，人生来就有八方面的智能，分别是言语智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能和自然感知智能。生命早期智能发展有其关键时期，一旦错过，后期发展这些智能就会变得困难。因此，父母或其他照料者在塑造孩子世界的过程中，也塑造着他们成长中的大脑。

二、先天基因 VS 后天养育

研究发现，基因对人的性情和个性具有的影响可能比我们以前认为的更强烈。有证据表明，基因会影响诸如乐观、抑郁、攻击性之类的品质，甚至影响一个人是否是“刺激寻求者”。

既然基因如此重要，那么它起决定作用吗？并不是！你的养育方式也是非常重要的。教育心理学家简•M•希利所说：“大脑塑造行为，而行为又塑造大脑。”

那么到底如何培育“更好”的宝宝？孩子的真正需要是什么呢？

为孩子学习提供一个良好基础最佳方式，即允许孩子通过动手玩耍来探索他的世界。也有很多研究人士相信，掌握教育的时机很重要。但事实上，没有谁能准确说出教多少，以及多少刺激对小孩子来说“足够”。对于大脑发育来说，没有什么是绝对的，每个人的大脑都是独一无二而特别的，不可能一般化地概括，对一个孩子来说，什么是对的或者是错的。

婴儿与小孩子在与真实的人的互动中才能学得最好，所以鼓励与真实的人建立关系，是大脑早期发育的最重要任务之一。孩子在出生后头三年，最需要学习的东西在识字卡片或电子设备屏幕上是找不到的，大脑的发育完全在于与他人的情感联结，而孩子大脑从出生那一刻开始，就会本能的寻求情感联结。你或孩子的其他照料人如何与孩子互动——你们如何对他说话、玩耍，以及如何养育——是影响婴儿或学步期孩子发展的最重要因素。

孩子们成长和发育真正需要的，是与关爱他的大人从容不迫的共度时光，这些人要全神贯注于孩子身上，并遵循孩子给出的线索，不分散注意力，或带有任何企图地提供这种孩子为中心的互动。

三、如何培养成长中的大脑？

1.对宝宝的线索作出回应

宝宝哭闹或某些动作都是他发出的一些信号，我们要学会倾听、理解，并以恰当的方式予以回应。这种情感连接，被大脑研究人员称之为“接轨沟通”。

和宝宝在一起的时间越多，就越容易识别出它的信号。没有什么能替代时间和关注，那些有机会与父母建立牢固的亲情纽带的孩子们，会发现与他人相处更容易，并且在成长过程中会更轻松。

2.触摸、说话和唱歌

研究表明，经常得到爱抚、按摩并被抱着的婴儿往往较少烦躁，体重增加的也更快。抱着、轻摇和搂着孩子，可能比任何其他方式都能更好地传递爱和接纳。

婴儿和学步期的孩子是通过重复来学习的，而交谈刺激着孩子大脑中负责说话和语言能力发展的部分。电视对婴儿和学步期的孩子不会产生与真实的人说话的同样效果，电视和屏幕上的动画不是交谈，并且其狂乱、快变的结构，对孩子的注意力持续时间和倾听的能力可能产生不良影响。

3.提供玩耍的机会，病和孩子一起玩儿

玩耍真的就是孩子的工作，这是他体验自己的世界、了解各种关系以及尝试新角色和新个性的方式。玩耍是与任何一个孩子建立爱的情感联结关系的一种重要工具。在游戏中，要让孩子“引领”游戏。

4.鼓励好奇心和安全的探索

一个孩子主动感兴趣的东西，才能让其大脑得到最佳和最好的刺激。有关些时间去发现哪些东西让你的小家伙已经发亮，然后创造一些探索的机会。

5.让宝宝有自己的时间

婴儿需要自己的时间进行独自探索。提供刺激——说话、低语、唱歌——固然是好事，但并不是所有时间都如此。过度刺激，实际上可能让婴儿暴躁，而过多的刺激可能会对大脑的最佳发育起反面作用，关键还在于“平衡”。

6.要教孩子——永远不要摇晃或打孩子

7.喜爱并欣赏你的孩子

无论你的生活多么忙碌，你多么认真地对待自己作为父母的责任，都要花时间去喜爱和欣赏你的孩子。