让孩子自己来

       我是日记星球的12号星宝宝，正在参加孙老师的日记星球21天蜕变之旅第三期的写作训练。我相信日积月累，滴水穿石的力量！

【日记星球21天蜕变之旅--第9天】1703009晴

       今天读了《帮我让我自己来》作者奶爸秦哥。文中引用巴菲特的一句话：我这一生最重要的投资不是购买了哪支股票，而是选择了谁成为我的伴侣。我有这么个好妻子，也让孩子有这么个好妈妈，是不是明智极了？你让我们全家充满幸福，一切井井有条，孩子茁壮成长，你是家中的“定海神针”。

       所以，孩子的未来，取决于妈妈。孩子在世上最先亲近的人就是妈妈，是妈妈在一点一滴的养育过程中，潜移默化影响着孩子的心智。可以这么说，什么样的妈妈教出什么样的孩子。

       我们到底该怎么做，才能让我们的孩子得到最好的成长。我们应该给我们孩子的，是与传统教育完全不同的自主教育。在这种自主教育之中，我们的孩子能够感受到的是使命的召唤，而不是死命的叫唤：我要学这个，我要做那个，最后却半途而废一事无成。为什么？因为那不是孩子想要的。传统教育最根本的错误观念就是：把儿童当做一个容器。儿童绝不是容器，而是一颗种子，蕴含无尽的力量和无限的可能。要把孩子当成独一无二的树种，按照他的内在需要提供帮助，而不是武断地施肥浇水修枝剪叶，把他改造成我们希望的样子，而不是他自己想要的样子。不要填装购物车，而是要精心植树。不是把孩子培养着你我的赝品，而是孩子自己原创的精彩人生。

       儿童有一种与生俱来的“内在生命力”——积极的、活动的、发展着的，就像一颗“种子”，蕴含无尽的力量和无限的可能。而教育的任务就是激发和促进儿童发挥自己的“内在生命力”，使它按照它自身的规律，获得自然和自由的发展。

       老师和家长的首要任务，不是“教”，而是细心的观察，了解孩子的内心世界，发现“童年的秘密”：儿童的发展是有“敏感期”的，有阶段性的，儿童是在“工作”中成长的，而不是我们以为的“教学”或者“游戏”……我们应该尊重儿童的个性和特点，促进孩子的智力、精神、身体和个性的自然发展。

      好孩子不是“教”出来的，而是他顺应自己的内在生命力和内在规律，自己塑造的。教育就是要唤醒孩子们爱学习的灵魂。最好的“教”是让孩子乐在其中并坚持不懈地学——只有这样孩子才能取得成就。作为家长和老师，所应该做的是设置能满足儿童各种内在需要的环境，排除压抑孩子天性的不利因素。应该让孩子自己去试验，让他们自己意识到自己的错误，让他们在学习中自己去冒必要的风险。也只有这样子成长的孩子，才更容易有一个快乐而成功的人生。