#30天意志力培养挑战# 26/30天

挑战内容：

阅读《如何阅读一本书》，形成1-3张卡片

今日感受及收获：

今天学习阅读哲学书这一部分，对于最后一个小节的《如何阅读"经书"》，一个人缺乏创新精神，很有可能是"经书"读的太多，深深的陷入到教条主义的陷阱里。为什么这么说？从经书的三个评判标准：①有教育的功能②有一套要教育的课本③有一群虔诚而又顺服的成员。对于某一个人或者书本深信不疑，不去怀疑、反思、探究是否适合自己，就是把自己圈在别人的井了，最终我们会变成一只井底之蛙！所以，二元学习法法，即在一个领域内，寻找能代表主流的、并且完全相反的思想或者主张，然后通过探究、对比、分析、思考，快速形成自己对该领域的知识体系，是一个不错的思路，它能迫使我们主动进行思考，避免掉入教条主义的陷阱之中。
特别收获
在学习中，我们不仅要接收新知识、新观点，更要有怀疑精深，探究其是否正确，适不适合自己，一定要进行实践检验，不能盲目的算盘接收。

今日思考到的知识组块

反思、复盘、二元学习法、

金句

伟大的哲学家在他的作品背后，都有自己特定的中心思想与原则。
阅读哲学作品，最最重要的就是思考。
一个人智慧的高低，从某种程度上来说，就是看他能同时容纳多少相互对立的观点。

拓展书籍

《圣经》《易经》《道德经》

积累卡片

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