我们一起走过的日子

平凡中的美丽绽放

                    ――我们一起走过

      艺术源于生活，看到任老师的房间，令人心旷神怡，主题鲜明，教书育人，风格独特，意味悠长。让人有一种身临其境的美感。同时，在任老师的身上有一种坚持，一种责任，一份爱心，一份童心。在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹，得到了社会各界人士的认可。老师，我为你点赞。

      看到他，我就想到了我，我是17年来到南疆做了一名老师，刚来的时候，也遇到一些困难，但我们选择了克服困难，选择了坚持，印象最深的就是搬了半晚上生活用具，那天真的很累，同事们还是咬牙坚持。我们的到来让孩子们看到希望。

      在平时与学生交流沟通过程中，我会关注孩子们的生活，了解家庭情况，及时掌握他们的心里状态，让每一个孩子都能感受到，老师是爱我们的。

      在教学管理中，我个人坚持恩威并施，对于同学们的表现优异的就奖励，对于犯错误的就批评教育，并且告知孩子们错在哪里，以便及时纠正。首先，对于老师讲课中提到的问题，课堂管理，我在上课前就跟他们约法三章，第一不、上课不许迟早，第二、上课前必须准备三样东西――课本，练习本、笔。第三、上课要坐端坐正，不许随意走动。经过一学期的训练，同学们都已经习惯了。

      其次，班级管理，我从管理学的角度来说，就是充分发挥人的作用，以人管人，责任到人，权利还给学生，让学生管理班级，充分发挥学生管理优势，由班长负责制，班委组织检查，组长管理组员去完成任务。就拿打扫卫生来说，就交给生活委员负责，督促，检查工作。在这种管理机制下，主要是培养学生的合作意识。每一个孩子都是这个集体的一份子，让孩子从小就要有集体荣誉感。

      最后，我想说，教师不仅要教师育人，还要把孩子培养成才，好老师必须具备“四心”――爱心、责任心、耐心、细心。爱心体现在平时生活的点点滴滴，如果老师是爱学生的，那么学生也就会喜欢老师，喜欢老师上的课，我们在平时要注意跟学生建立平等的关心，给予孩子们关心与关爱，在教学过程中，我经常告诫孩子们，我们要抓住有限的时间，好好学习，等到休息的时候，主任老师可以带着你们一起玩。孩子们欢呼雀跃，都很兴奋。

    责任心体现在对学生的教学中，对每一个孩子，我们都不能放弃，一个学生，就是一个家庭，他是这个家庭的希望，所以，我们要肩负起责任，为国家培养有用之才，培养社会主义接班人。

      耐心与细心体现在平时的教学中，我们教授的知识，学生不明白，就会反复提问，老师需要反复回答，老师必须要有耐心，及时回答学生的问题。细心观察每一位学生，有些学生可能在上课过程中有异常情况的发生，例如，生病、注意力不集中、及时发现学生的错误。

    老师，师者，传道授业解惑也，这也是我们为人之师的职责，每一位老师都很辛苦，优秀老师就更辛苦，南疆的老师付出的更多，但是，学生取得的成绩时，老师是欣慰的。我感触最深的是，去到村里，孩子们都可以用国语更我们对话，这就是我们的成绩，我们的骄傲。

   

我们一起走过的日子
我们一起走过的日子
我们一起走过的日子
我们一起走过的日子
我们一起走过的日子
我们一起走过的日子
我们一起走过的日子
我们一起走过的日子

今天是感恩节，感恩每一位老师，感恩每一位朋友，感恩辛勤付出的人们。