6《给语文教师的新建议》读后感

今天依旧是五点多醒，但醒来给布哥写了封信，所以时间有点紧，读书时间有点少，读后感自然也写不多了。

今天读的是此书的78-81页，张老师提了七个借班上好公开课的七个建议，分别是：一、用“原班人马”，不要“杂牌军”。这点真的是，虽然我只有一次借班上课的经历，但真心觉得用原班人马也挺好的。很多来我们学校上课的老师，都会让选一部分好学生临时组成听课班，效果不一定会好。

二、要“亲自对接”，不要“撒手不管”。这个指的是如果有预习任务，一定要自己跟带班老师做好对接，不能交给中间人，自己撒手不管，那样如果出现意外是很麻烦的。也不可让带班老师过度指导，学生对你要讲的课很熟悉了，对课堂的期待就少了，也会影响真正上课时的发挥。

三、要“未雨绸缪”，不要“理所当然”。指如果有课件要提前试好，版本啊，音频啊，都需要注意。

四、要“慢慢预热”，不要“单刀直入”。指导入时间要短，话题要精，气氛要活。

五、要“波澜不惊”，不要“火上浇油”。正确合理的处理自己的紧张情绪，不要影响学生，让学生更紧张。

六、要“见异思迁”，不要“从一而终”。这个是针对课堂的突发情况，要有随机应变的教育机智，做好各种准备，尤其当课件出现问题或者断电的情况下，更要驾驭好课堂。

七、要“遮遮掩掩”，不要“一览无遗”。意思是公开课的教案不能事无巨细的展现给听课老师，要少而精。

最后张老师说到，以上的建议只算“雕虫小技”，真正想上好公开课，尤其借班上课，最重要的功夫还是在课外。自己的备课水平和课堂实施能力提高了，才会有可能上好每一节公开课！共勉之！