这是一个有心理路程的驾照考试
这是一个有心理路程的驾照考试
一个舒服的姿势葛优躺在公交车上，敲下两天前就想写的文字，这算是三天假期以来，最舒服的一刻了。几天密集练车下来，连续的早出晚归，风吹日晒加雨淋，感觉自己都要把自己玩坏了。
下面谈谈科目二学习的心理路程。
第1天。奇怪的教练大哥。
第一项接触的是侧方位停车。简短的问候后，迅速督我上车，“第一步，调镜子。后门把手露出一点头，看到第一个窗户的皮条，看不到玻璃，好了吗？”我在调，也在纠结，什么叫看到一点头……因为，在我的视角里，不管我怎么调，后门把手的正视图都不可能调成重叠为一点头。整个都是能看到的，所以，脑子里开始出现第一个问号……一脸困惑加纠结的表情，很快被教练捕捉到了，然而……他又原封不懂，并略带严厉的语气，再一字不落地重复了一次……当时的心情就是，宝宝不是听不懂好咩，是的确调不到你想要的视图啊，无奈，暂时放过，之后自己再研究吧。要知道，几个教练接触下来，发现有一个共同点就是，千。万。不。要反驳……好，忍了。
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（这就是我当时理解下最正确的视图了……哈哈）假装调好了，接着，“向左打死，车头三分之一处对黄线，向右打死，车头快回正方向盘回正……”巴拉巴拉后面一堆要对的点，什么后把手锁孔啦，什么蓝线啦，一堆一堆，说的好快，我又开始一堆问题……为什么是这样？我这一步在干嘛？车走哪儿了？路线到底是什么？我。到。底。又。在。干嘛？？？好想还有一双眼睛在外面帮我回答，我在干嘛……几轮下来，只有一个感觉，一脸懵逼……一堆问题，想要思考，又被机关枪一样的教练打懵，无法思考。只想说，教练……我想婧婧……哈哈。当然，有了这些问题做主导，教练说的什么，基本没怎么记了……固执的我啊
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就酱紫，15分钟后，我被二脸懵逼地赶下车。。。下车脑袋里立马两件事。第一，这位教练大人的教法有问题。第二，我真想看看，这车刚刚到底是走了什么路线……
之后开始看别人练，开始研究，我发现，看别人开反倒是容易学会。很多当时的问题，都是在看一位学员的练车过程想明白的。
首先，第一次左右打死和前后走，是为了调整入库的定点，第二次左右打死是为了入库，明白了宏观的路线和目的，后面就明白多了。我开始暗自窃喜，果然是教练的教法有问题，不告诉学员原因，只是一味讲操作方法，无法联系起来，也不好理解记忆。
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如果换做我是教练，我便怎样怎样讲……如何先宏观再细节啦，如何如何深入浅出的讲解。
最终，总结为一句，奇怪的教练大哥，傲娇甩给你一个大白眼，哈哈。
第2天。我的教练是名外科医生。
这是教我直角的教练。第一天，我发现一个细节，只有他的登记单下面有一个垫板。当然，当时也没在意，熟悉是因为这位教练大人竟然对奥数题很感兴趣，几番轮回下来，便因为题目加了微信，因为微信朋友圈知道了他曾经是名医生。一名外科医生。当时有些不太置信……
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后来才知道，是因为犯了错误而被处分禁医，询问原因，坚持不肯说，不管怎么卖萌求情都不管用。想想也算了，毕竟曾经傲娇的职业，怎想再提伤心事。上网自己搜索吧，嘻嘻，怎能难倒我……不过，也尊重隐私，只是搜了医生普遍犯错的处分什么的，基本就是医学失误致患者病情加重，严重者或使患者未能再醒来类似的，因此会有禁医等相应的处分。
可反过来一想，事实是，曾经犯过错的医生，也许后面反倒会更谨慎，孰又能无过呢，索性查了查各个国家对医生犯错的态度，国外这方面对医生的保护似乎的确会更人性化一些，略带可惜，那天之后，我把这位教练大人的备注加了两个字，医生。因为，在谈论到医院的事情时，依旧能看到他眼里那份光，以及对那份职业的尊敬，因此也多了几分崇敬。
第3天。确认的事，原来是自以为是。
第一件自以为是，便是坡道停车。动作很简单，索性练的少，自以为很聪明，一听就明白，基本用不到思考，结果，模拟却死在了一连串的细节。什么半路熄火啦，后溜啦，超过了50公分啦……一堆问题，这才返工……哎，只想说，苍天饶过谁……
第二件事，让我崩溃的姑娘～回到第一天的对教练教法的不屑一顾。第3天，在自己已经自认为研究地很明白的情况下，偶然的机会，遇到一直在雨中认真听着教练讲解，慌忙凌乱地记笔记的姑娘，听完后，这姑娘一脸着急和蒙圈地转向我，“你第几天？”（我发现，这是驾照独有的第一句问候语……）“哦，第3天”“太好了，那你应该很明白啦，你能给我讲讲吗？”姑娘一脸无辜和着急地看着我……
“哦……这个，嗯，是这样的，主要分两步，第一步，出车库，第二步，预备入车，第三步，入车库。要完成第一步，我们要……”吧啦吧啦，跟她说到第二步，姑娘开始发问，“等下，你刚刚说，哪个点对着白线然后打死来着？然后再向左打死，然后呢？”
“……”时间瞬间静止……听到这个，我脑袋三根竖线，内心活动是，什么？？我讲了半天原理，原来姑娘只记住了出发时的二分之一处？也就是你还是在记点咯？？
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彻底明白了教练，原来，没上过车的人，她的脑袋里是没有一个整体宏观路线的，或者说，有些宝宝，的确不会刻意去想宏观是什么样子，对于这些宝宝来说，操作，的确比原理更有效……渐渐明白了他的教法，面对一天那么多学员，想要在有效时间内教完，直接讲操作方法让学员死记下来，比讲原理更有效。毕竟是成人教育，至于如何去把它记下来，大家自会有自己的办法，且在一次次练车实际操作中，也会自然明白。
成人教育的区别吧。渐渐明白了，有些话不需要说的那么满，需要给别人自己咀嚼思考的时间。
最后。彩蛋。
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正如开始的图所示，那个所谓的在镜子中看到车把一点头，看到那副图后，我自己笑了。原来，他的意思是，车把手的身子挡在镜子外面，只露在镜子里一点头，无所谓视图……欲哭无泪……关于这个，我只想说，怪我咯～其实可以直接放出一个图示，指着图示说，岂不是更明白……果然，纯语言教学还是略有弊端，必要的教具也是需要的，以免去不必要的麻烦……
码字码的好辛苦……从公交车码到家，不容易，哎……我打字什么时候可以再快一点……
(´-ωก`)晚安
