思维的转变和训练

今天早上翻开了《群文阅读的理论与实践》这本书，看完了这本书的前言，对群文阅读有了一个新的印象，也更加确定了头脑中关于群文阅读的形象。

自从听过群文阅读公开课就喜欢上了这种方式，多篇文本的阅读就像我们平时的读书一样：读了一本关于育儿的书籍，我们还想学习更多这方面的知识就搜索更多的书籍，就像现在各种网络平台的推荐一样。当当，我们购书时可以点击推荐相应的链接，淘宝、小红书等软件我们浏览过一些东西之后自动推荐相关内容的链接，这些都和群文阅读相类似，我们的思维也需要这样的链接，同时，这样的链接还能够促进我们对某一方面问题有更深入的理解，进而引发深度的思考。

面对大数据时代和人工智能的背景，我想无论是教师还是学生都应该转变自己的思维，特别是教师，如果我们的思维还不能从知识学习向思维能力的培养转变，那么，我们的孩子又怎么会接受更好的教育，养成更适应时代的能力？！教师自身的发展势在必行。

作为一名小学老师，一名一年级的小学老师，我想，我可以从尝试改变自己开始。改变自己的思维方式，通过阅读和网络课程等多种方式的学习先转变自己的思维方式，变传统的知识传授技法总结式学习为思维的训练和核心素养的培养，让自己和学生都能够有机会成长为具有终身学习能力的人。

群文阅读，可以尝试，哪怕没时间准备，可以使用提供的教材和配套课件先开始，然后不断改进与完善，我想，只要方向正确，哪怕步子小一些成长慢一些，终有一天，我们可以成功。