《故事写作大师班》/第九章 场景编排15

策略

一，从教父的典型经验开始，教父扮演法官的角色，在他独特的辖区内行使权力

二，把这个基本的教父场景放进一个更大更复杂的故事世界，一场婚礼属于这个体系的所有角色在婚礼上齐聚一堂，这个家族的核心元素也再次凸显出来。

欲望

波纳萨拉希望老教父能杀死殴打他女儿的那些男孩，他在这个世界中是极不重要的角色，对黑手党系统也没有什么认识。因此他是一个观众，作者把它当作这个场景的驱动力，让观众像他一样能了解这个系统，同时能感觉到进入这个世界，并与他产生连接。顺便一提，波纳萨拉全名的意思是美国，晚安。

终点

波纳萨拉受制于老教父

对手

老教父柯良

计划

戈纳萨拉采用一个直接计划，请求老教父杀那两个男孩儿，并问他想要多少报酬，这个直接计划换来对方的拒绝。

为了把另一个人卷入他的网络，老教父采用一个间接计划，利用戈纳沙拉为他以往对待老教父的态度感到愧疚。

打造冲突

老教父认为，戈纳萨拉向来对他不敬，怒气难消，因此拒绝他的请求。不过这个场景中能建构的冲突有限，一位老教父大势超过戈纳萨拉，不过他也不是笨蛋。

转折或揭露

老教父和波纳萨拉达成协议，但观众知道，波纳萨拉在与魔鬼立下协定。

道德论点或价值取向

波纳萨拉请求老教父杀死殴打他女儿的两个男孩，老教父说这不合乎公义，因为他又聪明地把这个道德论点用在波纳萨拉身上，指责波纳萨拉对他怠慢不敬。

关键词

尊敬、朋友、公义、教父

教父的开场场景清楚显示，为什么出色的对白不只是旋律，还包含交响元素，如果这个场景只包含故事对白第一音轨，篇幅会只剩一半，质量则只剩半1/10，但作者在对白中把三条轨道交织在一起，应用场景成为杰作。

好在场景的终点波纳萨拉陷入魔鬼交易的那一刻，正好喊出教父一词。这个场景的开头是整个故事的框架型举止。我相信美国，这是一种价值观。告诉观众两件事，他们即将看到的是一部史诗故事内容有关成功之道。

场景开头是一段独白，但几乎没有表明地点，波纳萨拉的独白不止说出女儿的可悲故事，也充满价值观和关键词，如自由，荣誉和公义的老教父轻轻在道德上施以攻击，使伯纳萨拉陷于自卫。随后老教父扮演教父式法官作出裁决。

他们就道德论点争辩的对话快速的一来一往，特别是在谈到什么是公义的时候之后，处于观众地位的波纳萨拉犯了一个错，因为他不知道这个体系的规则，他不知道这里是如何支付报酬的。

在这一刻场景翻转，老教父成为驱动力，他提出一个道德论点，其中包含的价值观，包括尊重，友谊和忠诚，这是要让格纳萨拉成为他的奴隶。虽然老教父说他只想获得对方的友谊，可波纳萨拉看穿了老教父这个坚决计划的目标，他低头鞠躬，说出了这个场景的关键词教父，接下来这个场景，最后也是最重要的一句话，老教父说，有一天，这一天或许永远不会来到，我会请你有所回报。

这句话在形式上等于是魔鬼与浮士德的协定，教父和魔鬼合为一体，神圣等同亵渎，场景就这样猛然结束。