那些学生时代的课文，你还记得多少？

偶然看到“风烟俱净”，竟然惯性地背出了“天山共色。从流飘荡，任意东西”，然而却想不起是哪年哪月我把它记在心里的。到网上去搜当年课文的目录，发现竟有那么多的文章标题是那么陌生……

一个人闲下来就会无聊，无聊了就会矫情。离开纯粹的文字太久，连眼泪都舍不得再流。再次翻看起小学的课本，课文里的一张插图，老师讲解的某个细节，记忆深刻的某个段子，似曾相识的某个诗句，幕幕往事，犹在昨日！

想起那时被老师要求背诵全文的恐惧，也想起分析课文中心思想时的幼稚，以前觉得全文背诵的好长好长的文章，现在一看原来也没有多少字嘛。哦，对了，曾经的班花，现在美成什么样子了呢？

轻送年华如羽。转眼间我们都长大了，该工作的工作，该结婚的结婚。童年悄然离去，点点滴滴的记忆，已离我们越来越遥远……

你是否还记得这些句子？

还记得它们是哪篇课文的吗？

少年不知愁。那些简单又带点无聊的时光，那是真快乐。

“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”当时的我们，不必读出王安石对未来的烦恼和恐惧，也不用去感受他对草草过一生的不服气。

“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人尔。”睡不着的时候，能找得到一个兴趣相投的朋友月夜闲话，这在现在是多么难得又奢侈的一件事情，当时的我们不会想到。

当时的我们也不用追究，为什么“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”？《牡丹亭》里杜丽娘也问了这个问题，柳生唱了句：“则为你如花美眷，似水流年”，感谢上苍，让我在最好的年华遇见你。

当时的我们不必懂这些。但是当生活的单子压在你我肩头，重新再去理解这些诗文的厚重，当下的体验和曾经的记忆重组，那会是何感受？在失落、迷茫和孤独无处不在的现代都市里，真想有一个明媚的下午，捧起那本遗落在角落的小学课本，重新来过！