2019-08-17

网络中级13期  坚持分享269天

第一场做来访者，咨询师没有朝着我的目标前进，而是谈着谈着谈到了我另一个关心的话师，所以我也并没有觉得很不舒服，就跟着咨询师一直向前走，这个过程也有很大收获。思考了怎么样孩子才有学习动力：一、当孩子知道学习、学习好对她的好处；二、相信自己可以做到；三、孩子要有目标。“老师坐在你面前会对你说什么？”这些都是引发我思考的好句子。观察员老师非学有经验，给我们提供了几个很好的思路：当来访者感觉非常不好时，可以问“那是一个什么样的状态呢？”、“咨询效果可能会在咨询以外发生的”、“修炼我们如如不动的心”、“孩子口中说的话不一定是心里想的”，还有目标澄清很重要。收获很大。

第二场仍然做来访者，以自己遇到的一个案例请求老师做督导。和咨询师老师一起探讨了我最近遇到的一个咨询。咨询过程中最主要的是关注到来访者，不要太过于期待结果，也许找不到具体方法，但是能够让来访者感觉到获得了力量和支持，对于接下来的生活或者解决问题带来力量，这也是有效的咨询。讨论阶段，观察员老师又交流了一些自己约练中的心得体会。非常开心。约练结束后，自己的状态已经很轻松，一扫前面的压抑。

不禁感慨我们的咨询平台太好了。

难得今天一个人逛街；

难得在逛街时候还能约练，及时处理情绪；

难得今天染的头发颜色还比较满意；

难得王老师语音我跟我聊天，看到老师的专业和敏锐；

难得老公在家带着孩子，给我时间让我逛街；

难得今天两场约练都感觉特别的好；