温故而知新，可以为师矣

01温故知新

这是孔子他老人家讲过的一句话。对我们学过的东西，我们需要去回顾和反思。我的爸爸当年毕业于一所重点大学。在我的小时候，他很少辅导我作业。唯一，与别的家庭不同的是，在当年那个环境里大部分的家长是不看书的，但是我爸有时候会拿起一本书看一看，这也给带来了很大的影响。我有时候会看看我爸的书、杂志。偶尔还会去图书馆借一些书看看。

但是，在我长大之后回想起当年看过的书发现记忆中很难找到它们的影子。即使是一些情景性特别强的小说，我也只记得曾经看过这本书,想不起具体的内容。后来加入行动营、牛人进化营，还听了好多课。我才明白。只是单向输入，没有回顾和反思。也没有去运用。你所学习的知识是遗忘的很快的。

02认知偏差

本书提到过度自信会让人盲目。这个跟我们以往的认知不一样，以往的教育都要告诉我们，要自信，那么怎样衡量是不是过度自信。

人要准确的自我认知是很难的。要么会过高，要么会过低的认识自己和周遭的事物的关系。有个概念叫认知偏差。人会倾向于维持现有的知识、信念、态度和偏见。

比我自己，在我读初中的时候，我的语文老师是远近闻名的名师。我的语文学得不错，数学不知道为什么慢慢变差了。从此后，我就觉得自己善长语文，是数学学渣。天生不善长数学。到了高考的时候，我的语文成绩就特别好，数学成绩则是特别差。如果那个时候我能反思一下，自己的数学为什么不好，找找解决办法。而不是让自己的认知偏差继续加强下去。也许我的高考就能取得更好的成绩。

03慢思考是深入学习的有效方式。

不论有多忙，我们每天都应该留出一点时间，让自己用来自我思考。深入思考是学习的关键方式。

思考是与自己对话。今天做了一些什么？你有哪些做的好的地方？有哪些不足有什么，改进的方法，有什么人跟我讲了比较值得记录的点。我下一步需要做什么？我的目的是什么？

这就是的复盘力吧。