课堂小插曲

2023.5.25

最近学生因为升学考试的压力，熬夜成了家常便饭，于是就有了课堂上的精神萎靡不振，昏昏欲睡的精神状态。

最近上课，尤其是上午第一节课，学生特别多困乏，为此我也是想尽办法，比如做手指操，唱歌等，尽量鼓舞斗志，维持正常的精神状态，就这样仍然有个别同学无法控制的瞌睡。看着孩子们这样的状态，我知道他们也在极力的控制，甚至能感受到孩子们极力的保持清醒，靠意志力坚持着，看着他们似有千斤重的、用力也无法控制的眼睛，我真的是爱莫能助，无能为力，只能在课堂上尽量把课堂气氛搞活跃点，尽量多说几句逗他们开心的话，尽量多的让学生们提神醒脑。

昨天看到乐在课堂上又去和周公约会了，我悄悄地走过去，静静的看着他。突然停止了讲课，教室里瞬间安静极了，就像空气也要凝固了一样。瞬间其他的同学反应过来了，都在捂着嘴静悄悄地偷笑，目光“刷”的一下集中到乐那里，乐在混混沌沌中突然感觉到了空气的异养，紧张的睁开眼睛，刚好和我的一双眼睛四目相对，他瞬间清醒，不好意思的看着周围的同学，自嘲的说：“老师，我在闭目养神呢！”我说：“知道了，你没有“睡觉”对吗？”他红晕飞满脸颊，不好意思的笑了，感紧拿起课本开始写字。

我说：“鉴于乐在课堂上“闭目养神”，并非“睡觉”，那就给乐一个展示的机会，明天课前给大家唱首歌听听，怎么样？同学们瞬间精神倍棒的说：“好，赞同。”课堂上自觉的想起掌声。

就这样轻松愉悦的解决了课堂上睡觉的想象，不贯以惩罚的头衔，而是以大家喜闻乐见的方式达到提神醒脑的作用，何乐而不为呢！

学生出现问题及时解决问题，“兵来将挡，水来土掩”，及时寻求解决问题的办法。