一起玩绘本

听黄磊老师讲绘本怎样读

2017-10-28  本文已影响0人  笑妈Darling

课程开头就提出一个问题:当你拿到一本绘本,读给孩子之前,你会自己先读一遍吗?会重点关注书的哪些方面?除了文字和图画还会关注什么?

这一系列问题,对照自己的曾经一般是以先共读为主,但是自从看过松居直先生的书后知道:父母在给孩子读书之前一定要自己先读过,因为只有你喜欢这个故事,这样给孩子讲故事才会有感情与喜悦;关于关注书的哪些方面,原来对书的内容关注过多,对细节相对关注过少,听过彭懿老师讲的《如何看绘本》中讲到七步法之前也听过一些课程,彭懿老师又更细致的讲到了绘本的封面、封底、环衬、图文结合、版面、亲子讨论等的重要性,所以会和孩子一起猜猜封面、一起讨论情节,碰到好玩的绘本我们还会一起演一下。

今天听黄磊老师,讲如何进行深入阅读,对绘本阅读又有更进一步的解读;具体讲到了7大方面的主题:

一、内文:往往是一个主题故事,绘本以图画与文字结合,应该反复阅读;

二、导读:了解故事的切入点,还有自己没有发现的内容与脉络;

三、细节:绘本值得反复阅读来体验图文合奏的美妙、去发现作者隐藏的细节;

四、故事外的故事:这是创作来源与背景,去发现故事背后的故事;

五、与作品相关的主题链接:去延展更丰富的活动内容,拓宽阅读视野;

六、作者:立体阅读,通过对“点”的连接,形成“线”和“面”的认知;

七、书评:每一个人对绘本不同的见解;

读绘本,第1遍可以先把最深的印象记下来,再通过反复阅读,和孩子去发现更多隐藏在绘本中的秘密,打开绘本世界的另一扇窗,发现图画书更多的魅力;通过这几次的绘本分享课,让我又一次对绘本阅读有了更深入的了解,应该更多方面的和孩子在泛读后,做更多的延展与细节的探讨,让绘本的每一次的阅读都有不同体验与收获。

孩子的想象力来源于:用心的感觉和观察,让一件平凡的事,在一颗永远好奇和热情洋溢的童眼世界里就会变得不平凡;想象力还来源于丰富的知识和生活经验,可以多带孩子体验探索和学习;想象力来源于一个个普通的游戏,通过游戏让孩子体会到绘本更多的乐趣,收获更多的不同信息;

结束语:最温暖的陪伴是每个孩子都需要的支持和鼓励,希望每一位爸爸妈妈在孩子成长的道路中, 不仅仅是教育者,更是陪伴者、支持者、引导者;

最后引用《书语者》中的话结束,阅读是一种共享行为,它把你和其他读者连结在一起,志同道合、经历同样的旅程,同样的奇境,也同样因为这些体验而改变;帮孩子走上阅读之路,和孩子一起在书海中相遇,相互享受愉悦的旅游者,一起收获孩子的成长和美好回忆吧。

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