烛光摇曳，你的样子真好看

晚自习已经上课了，还没有来电。领导传来消息说，要到七点钟才会来电。这半小时如何安排呢？我征求孩子们的意见，他们说背古诗吧。

我们先选定了篇目，又商定了背诵的形式。个人背，齐背，轮背，孩子们背的很投入，很用心。这段日子以来，我们一起背过的诗，一首首被串联起来。琅琅的读书声在教室里响起，在静谧的夜晚传得很远很远。

不觉之中，半个小时过去了，天色更暗了，可是电还没有来。有孩子提议可以分享名著，这样只要一个人讲就行了，其他人可以安静的听。我感觉这主意不错，就安排了天宇、乐乐、悦儿三个人分章节讲述《海底两万里》。三个孩子侃侃而谈，绘声绘色地介绍了各个章节的内容，很快把我们带到神秘的故事情境中去了。

在背诗、分享名著中，不知不觉一节课过去了。课间孩子们提议买几枝蜡烛来点上，这样就可以处理手头的作业了。芷若和贝贝主动要求去买，见我同意了，她俩飞快地跑走了。上课铃响之后，还不见她俩回来，我有点急躁了，站在走廊里向外张望，又过了几分钟，才看到她俩急匆匆地从外面跑进来。询问之下，才知道她俩跑了老远的路，去外面的一个小超市里买到了蜡烛。多好的孩子呀，我在心里默默地为她俩点赞。

她俩把蜡烛分给每组的同学，很快教室里明亮起来。孩子们自觉地凑到一起，认真写起作业来，比平时要安静得多。我悄悄地呆在一边，看着他们认真学习的样子，心里很感动。原本还担心他们会抱怨光线弱，或者会趁围坐的机会小声讲话什么的。事情证明是我想多了呢。

由于蜡烛不够用，有的同学就打起了手电筒来照亮。让我特别感动的是八组的贵寒同学。她的作业写完后，发现光线太暗，同学写起作业来很费力，她就主动站起来拿手电给大家照亮。看着她站了好久，我感觉很心疼，就让别的同学换换她，但后来她还是坚持自己来。这个孩子真是懂事，事事能想到别人。

八点钟时，教室里的灯忽的亮了起来，光明瞬间到来了。孩子们自觉地把蜡烛吹灭，集中上交过来，又继续去完成作业了。

停电的这一段时间，让我对班里的孩子又多了一份喜欢。这学期以来，为了迎接中考，孩子们是特别地辛苦。每天早上六点二十就进班了晨读，晚上晚自习要上到九点十分。但是很少有孩子叫苦叫累的，他们大部分时间都在铆足劲比着学，就算是成绩差一点的孩子，也都尽力在学。作为老师，看着他们懂事的样子，心里很感动。打心里愿意尽力帮助他们，陪伴他们。

而这个停电的夜晚，我又有了新的发现。这些懂事的孩子能够为别人着想，主动地帮助别人。不在意自己吃苦受累。她们都有一颗好的心，让人心里不由得多了一份感动一份暖。

在这烛光摇曳的时刻，认真学习的孩子们，你们的样子很美。

亲爱的孩子们，就算前进的路上，会遇到一些挫折困难，会有暂时的黑暗，但是也不必害怕，一切都会过去的。只要我们拥有一颗好的心，互相帮助，勇敢地坚持下去，光明终将来临。

愿我们一起记住这个美好的夜晚，愿我们始终如一地去努力，去实现心中的梦想。