孩子所需要的信任

昨天，一个五年级的小男孩超过六点了，还没到辅导班，期间我和家长都很担心，要是孩子贪玩在路边耽误时间了，也就算了，就怕是在路上遇到了什么事情。

还好，学生在六点十五分到了。我立马告诉了家长。家长马上打电话过来，让孩子接。

通话内容我不知道，我只听到学生着急地对着电话说，“我没有逃学出去玩，我明明在教室补作业来着，老师看漏了，没看到我，我一直在教室！你就不能相信我吗？就只知道一开口就骂！我就是那么糟糕的孩子吗？”

而后，就是生气地挂了电话。学生继续扒了几口饭，就走过来跟我说了一句，“老师，我真的，真的吃下饭了。”

“不好吃吗？”

“不是，我太委屈了。今天我的心情是一点都不好，一点胃口都没有。我先进去写作业了。”

另一边，家长在微信上给我发了她和学校老师聊天的截图。学校老师说，也有可能是看漏眼了，明天再问一下其他学生确认一下，是不是这个孩子在教室里补作业。

家长也很无奈，说了句，老师，你看，我也不是凭空就骂他的。

我说了下孩子现在的心情很不好。家长说，让我先安抚一下他的情绪，先好好写作业。明天确认好了，如果真是错怪了孩子，她会和孩子道歉的。

这也是一名通情达理的家长，毕竟现在愿意和孩子道歉的家长真的不多。

我一进教室，没过多久，我就听到了哽咽声。持续了三秒后，就大哭起来。我一看，是刚才的那个学生。

我安慰了他几句，告诉他，不要难过，家长只是太着急了，联系不上你，家长已经去找老师确认了，不会冤枉你的。

安慰了他几句后，他的情绪才稳定下来。

后面还发生了很温暖的事情，其他学生都给他送了小零食，谁也没有说什么，也没有问什么，只是默默地把小零食放在他桌面上。

“老师，我只是想妈妈相信我。我不是那样的小孩。”

过了一会，他才说话。

“好的。你也可以把你的想法告诉妈妈。妈妈会理解的。”

“嗯嗯。我写完作业再去给妈妈打电话。”

看到他脸上露出的笑容，我安心多了。

近段日子，时不时听到有的孩子一时想不开，做出了过激的事情。我也想过，其实这些情况真的完全可以避免的，多倾听，及时给予情感支持，都很重要。