四季之美（林霞萍）
2019-11-20 本文已影响0人
邻家烟雨
一、谈话导入
1、你最喜欢的季节是什么？
2、出示课题
3、如果让你写四季之美，你会写什么？
4、作者是怎么写四季的？（视角）
四季之美（林霞萍）
二、初读课文
1、作者都写了哪些景物？
2、作者为什么要选这些景物呢？（平凡中的美）
3、出示清少纳言的《枕草子》
选景
4、朗读（读出美）
5、读着读着，你想到了哪些画面？
四季之美（林霞萍）
感受语言之美
三、感受夏天之美
1、自由读
2、你感受到了什么
3、师生合作读
四、感受秋天之美
1、默读第三段
2、哪个画面打动了你？
四季之美（林霞萍）
4、对比，同样写景物，不同的作家为什么会不一样？
四季之美（林霞萍）
五、感受冬天之美
1、齐读第四段
2、寒冷的冬天在作者的眼里是什么感觉？（温暖，闲适）
六、仿照课文写话
用几句话写一写自己印象最深的某个景致
四季之美（林霞萍）
学生上台展示
总结
四季之美（林霞萍）
