有效教学

方法分析

诚如上述案例所示，在提倡师生平等的新课程课堂教学中，相当多的老师发现，有些学生喜欢在课上交头接耳，高声喧哗，甚至故作姿态、口出怪调等，以扰乱课堂秩序，惹人注意，这些行为均属于破坏课堂纪律的行为。那么，课堂纪律与有效教学有着怎样的关系？造成课堂纪律问题的原因又是什么？