绘本讲师训练营【31期】2/21 阅读原创《绘本之力》读后感2

29028吴小玲

绘本讲师训练营【31期】2/21 阅读原创《绘本之力》读后感2

今天阅读：绘本觉醒之时。

绘本讲师训练营【31期】2/21 阅读原创《绘本之力》读后感2

松居直先生站在制作绘本的立场谈：绘本的制作。

我在阅读过程中，我能感受到松居直先生的不断输入、不断思考。他会绘本的深刻了解，源于他幼儿有着良好的绘本阅读体验、对画作的品读、对生活的了解、对孩子的尊重：

1.绘本的创作，不是表现看得见的东西，而是表现得使人看见。语言会变成画，画会变成语言，图文相衬，把孩子引入绘本的世界，不断发现，感受乐趣。

2.绘本的创作，需要眼光与悟性。不能轻率地把绘本看成小孩子的书，如果将一本一本的绘本放在它所产生的时代来阅读，通过创作者的全部作品，来观察穿作者的整体形象，你会发现，没有了解作品产生的背景，就不能理解它的真正含义，绘本里蕴含着深刻的东西。

3.翻译外文绘本时，一般要先拆开，在恢复。而在拆开恢复的过程中，你可以发现他人对绘本的制作方法，从而学到新的编辑方法和制作技巧。

4.绘本是大人读给孩子听的书。孩子用耳朵听语言，我眼睛看绘本里的绘画。用耳朵听来的语言，不断地使画面活动起来，形成更为广阔的世界；用眼睛看绘本里的绘画，读存在于绘本里的语言，会明白为什么在这样的地方画这样的东西？语言变成画，画变成语言。

5.让孩子有良好的绘本体验，就是大人给孩子读，读孩子喜欢你读的地方，重复孩子语言你重复的内容。

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