绘本培训讲师训练营【62期】《绘本之力》绘本工具书 3/21

62003+刘树珍

让我知道绘本和开始给孩子读故事书的开始，是因为朋友的推荐和自己的学习，我今天在书里看到了，虽然给孩子阅读，自己也要将感情投入到绘本的世界，采用抑扬顿挫的读法，说到底，这也是读给孩子才做的一种方法，而且，绘本是大人为自己阅读的作品这个意思也很重要，松居先生从绘本是大人读给孩子听的这个角度进行了论述，阅读的音调、语气、时间、空间都非常的珍贵，在读给孩子听之前，自己是以怎样的深度进入绘本之中，对绘本的理解到什么程度？自己是不是真的对绘本感兴趣？从中获得感动，对其中的各种问题感同身受？我觉得这些问题没有解决的话，再怎么对孩子讲述，也不能进行真正的传达，而且，作为绘本，因为绘画有了语言而鲜活起来，语言也因为有了绘画而生动起来，绘本对于大人来说，是非常珍贵的东西，和孩子的事情也有很大的关系，可以用绘本来触动孩子的心灵，也能给孩子带来快乐和开心，绘本没有羁绊、年龄的界限、绘本可以让孩子和大人都可以用语言和绘画来表现广阔的、自由自在的世界。

绘本的理解是，它的画非常的超现实，虽然说是超现实的，但是，也与现实主义有些不同，而是自然的与以接受，而有些书中的绘画全然没有故事性的，但是，一直看下去，可以让人想象力会被大大的激发出来，面对这些画的创意，让人感到惊奇不已，阅读绘本和文字是一个人进入语言之中，可是，读给孩子、别人听就会有不同的感觉，语言是人与人之间建立联系的纽带。