数字会扼杀灵感？

作为一个高一下学期毫不犹豫选择理科，高考志愿选择理科类专业的标准理科女，想谈谈学理科带给我的变化。

我初中时喜欢读诗，喜欢看文字华丽的小说，摘抄的也都是很优美的句子，写过半本青春式忧伤的诗，一本伤春悲秋的短文和随笔，也尝试过写小说。

那是我对文字最有感觉的一段时间，不必沉浸在密密麻麻的数字里，我觉得灵魂都是轻盈的。这么说可能你会觉得我厌恶数学，其实不是，数学是我最喜欢的学科，凭着自己一丁点聪明，也算能够把握那一堆算式。

这样的状态一直持续到高一。

高一过去，依旧对数学兴趣不减，女生数学好真的会有很大成就感，在跟别人讲题时就能感受到。于是我毫不犹豫选择了理科。

高二高三是变化最大的两年。分了班才知道跟别人差距多大，又改不掉懒散的习惯，只好把过去用来写心情写文字的自习时间花在了数理化上。

当差距让我不再感到那样压抑时，我想再提起笔，就忘了怎么像以前一样写自己。

我发现自己不愿意再无病呻吟了，开始抗拒虚有其表的华丽辞藻，同样也写不出来那些矫情的文字。这不是意味着那些朴实的语言我就能写得多好，而是感觉自己正在失去那一星半点儿的所谓才气。

犹记得高二刚开始，路上碰到新同学，同行了一路，她无意问道：“你是不是作文写得很好啊。”我诧异，随即压住喜悦随口说“没有啊，你怎么会这么觉得。”“因为你看上去就是作文写得很好的人啊”而现在，我正在失去那样的自己。

察觉到这一点之后，我感到十分慌张，但是面对高考的压力，我没有时间也没有心情去看许多与课业无关的书，然后我有意无意的就这样停止了起笔。

于是所有与文字有着亲密感情的日子就孤单的伫立在那一段过去，与以前懵懂的时光无甚友谊，又与之后的岁月相见不识。

是什么时候看见那句“玩数字会扼杀灵感”已经忘了，只记得那时的不屑和对未来莫名的掌控感，我要数字也要灵感。

若此刻能回到过去，我大概也只会摇头轻笑，我喜欢那个样子的自己。玩数字会扼杀灵感，我现在信了，但再给我一次机会，我依旧会选择理科。

因为现在明白，只要提笔我还可以再见到那个与文字相伴的自己。