动待花开

    6月20日柳小宝就满4周三个月，这几个月的时间不论从言行举止和认知都在不断进步，在幼儿园控制力越来越好，同小朋友分享，表达自己内心的感受……

    昨晚的学习践行时间他先选择了画日记，拿出自己专属的日记本和笔，翻来一页就开始画，我没有吱声坐在边上默默的观察，他先画了一个圆再画了一个方形后抬起头跟我说“妈妈你看，我画了一个圆和一个方形变成一个人；”我很惊喜，在此之前给日记配图这个事都需要我再三拜托加上配合才愿意，而今天如此主动而且画的是他之前比较拒绝的人物造型；

一家四口（边上的小宝宝是他期待出生的小妹妹）

左边数起第一个是爸爸，第二个是宝宝，第三个是妈妈，妈妈边上是躺在摇篮里蜷着手脚的小宝宝（他希望自己有个妹妹），这张画代表着他的绘画状态进去了一个新的阶段-火柴人，画完这张之后收到妈妈的鼓励又画了好几张：

动待花开

大巴车，整体造型都很接近了，还特别画了四个轮子，他在此之前有认真观察过长途大巴，他的结论是大巴车的轮子和小汽车的不一样；

动待花开

《灯笼》

跑道

画这副《跑道》应该是观察了幼儿园的塑胶跑道，抓到了跑道的特点长方形和直直的赛道

动待花开

《动车》左边第一个人是动车司机，第二个是戴眼镜的外星乘客，还有背靠背吃东西的人类乘客，形态各异的乘客让整个动车车厢丰富起来…

  绘画是孩子表达内心的方式，大多数孩子只要愿意画画，他的画面里都会呈现他的生活经历，几张简单的圆珠笔画作品，表现出柳小宝平时累计的生活经历，没有高大上的材料和笔法但弥足珍贵；

    柳小宝是好奇心特别重而且相对好动的孩子，我努力的保护他的好奇心，但他对画画并没有很强烈的好奇心，一方面可能兴趣点在运动上另外一个方面是他从一岁多会握笔开始他的玩具就多了一个种类就是“绘画工具”什么油画棒.水粉颜料.画笔.水彩笔.宣纸.彩泥等等都不陌生，这可能也是他没有对绘画方面没有强烈好奇心的原因，他也不算是有绘画天赋的孩子，但是我在绘画方面一直保持持续输入，虽然我自己是美术老师，也还是让他跟别的老师学习画画，感受不同的风格，把他的作品贴在卧室和客厅的墙上，每次他跟我分享他的作品我们都会讨论画面内容等等。就是这样不断的输入真正做到动待花开…并不是干等着某个敏感期的到来而是在不断的尝试和给予的过程中等待他的输出。