第七章 社会情感及其发展障碍

慨述: 社会情感和对优越感的欲望两者都以人性做基础，寻求获得肯定，但两种表达采用不同形式。追求优越感是希望个人能摆脱对团队的依赖，但社会情感却是在个人在不同程度上都要依赖团队。

社会情感: 联结他人的愿望，在与他人的相互合作中，履行自己的职责，使自己成为一个对社会有用的人。

1、或许培养一个人社会情感的最重要时候，就是在幼儿期，在这个时候，他们成长缓慢，无能为力。

教育的目的是社会生活及适应社会生活！

2、社会情感在培养说话和思维能力方面起至关重要的作用。

问题: 在第78页到79页作者提到社会情感给予单独的个人一种安全感，这种安全感成为生活的主要支柱。儿童缺乏这种安全感的积累，一旦和他人发生交往或者独立完成某些任务，缺乏安全感这一事实就暴露出来。如何理解这种安全感?安全感通过行为如何表现?

个体心理学试图表明，从孩子所犯的错误可以看出外在环境对人产生的影响。

1、比如喋喋不休的告诉一个孩子他很坏。

孩子不会明白:是周围的环境首先摧毁他对自己的信心，在不知不觉中，他往往会做出行为去证实别人对他的错误看法。

2、在有兄弟姐妹的家庭里，每个孩子的处境位置不同 ，往往父母会忽视或不理解各种不同处境。

（1）如果长子取得常规进步，弟弟或妹妹因收到刺激，做出更大努力去追赶，所以他们更加主动活跃，更咄咄逼人。

（2）如果长子是较弱且成长缓慢，那弟弟妹妹就用不着全力追赶。

（3）一类型幺子总想抢夺注意力，脱颖而出，属于主动活跃。还有一类型是与之相反，心灰意冷，被动倦怠。

（4）还有一类特殊情况长子，被宠坏的长子有了妹妹之后，视妹妹为可怕的入侵者，如果妹妹的快速成长，容易让长子对自己失去信心，不再努力、怠倦。

问题: 本章的中心内容是社会情感及其发展的障碍，发展的障碍最大是源自对外在环境的态度和反应模式吗？一个人对外在环境的态度在儿童时期就基本形成，所以在儿童时期最重要的是站在孩子的处境和立场来分析和引导他们对事物的看法?