儿子的“作业”~书写敏感期

今天朋友圈发了一篇儿子的“作业”，点赞评论得到高度关注，有的再猜孩子写的内容，有一个这样的评论，孩子的文字只有妈妈能懂，说实话，妈妈也不懂，可能从三岁开始，儿子喜欢拿着笔开始有意识的画画，不停的画各种各样的车，有时一会儿功夫画了几十辆车，他一一粘在门上还办了个“展览”，非常有成就感，接下来的一段时间里，画了我家能画的墙，美其名曰帮我“装饰房间”，我慢慢引导他拿笔的姿势，可是他更喜欢用小手攥着笔，随心所欲的“创作”，我在此给予了无限的自由及便利的条件，让他更加自信并游刃有余。

儿子的“作业”~书写敏感期

大约是在三岁半以后，儿子开始写“文字”，每天给自己留了许多的作业手工，我为他准备了两个日记本，他在上面认真的按照“字里行间”的样子写起来，一个一个小黑团，看着一样却都不一样，虽然一个“字”也看不懂，可是儿子却滔滔不绝的讲上半天，儿子看我每天写日记，自己主动要写日记，把发生开心的事情“记录”下来，虽然我一个字也看不懂，可是他认真书写的样子，真的是无比可爱。他开始探索正确拿笔的姿势，开始观察文字的构成，甚至不停的练习自己的名字，用自己的方式给朋友写信，写日记表达自己的想法，我想他可能进入了书写敏感期，对于孩子来说，让他们对写字产生兴趣，要远远比教给他们如何写更重要。兴趣是最好的老师，一切顺其自然，重在引导。

那我们如何应对孩子的书写敏感期?

实际上，只要我们给宝宝创造书写的环境，他的书写敏感期就会提前出现或者爆发得更为猛烈些。在儿子不到1岁的时候，为他提供纸笔等材料，他会拿着各种颜色的笔在纸上十分投入地在纸张上留下印痕，他很开心也觉得很神奇，那时候儿子喜欢车，我们就会画一些卡通的车，虽然都不会画画，但至少看得出来是一辆车，葱兴奋的不得了，并且大受鼓舞，肆意的在纸上画着他想象中作品，那些不规则的小点或者歪歪扭扭的线条引发他无边的想象力，激励他以各种各样的方式去描述他“书写”出来的这些奇迹。有人说，画画是人生来俱有的智能，也是孩子最会使用的一种语言，因为他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受，整个的过程都是一种自然的展现。

为宝宝提供丰富多彩的书写材料，也是激励他更加充满激情地去尝试书写的非常必要的一种方式。不同的材料能带给宝宝不同的体验，同时也能更好地调动他的好奇心，让他的书写敏感期提前到来或者延续的时间更长。还有非常重要的一点是，千万别为了急于培养他好的书写习惯，不断地去纠正他的书写方式。孩子书写敏感期的出现，不代表孩子就可以书写汉字了，因为，这仅仅是前书写的开始。不要急着让孩子写汉字，因为此时孩子的小手肌肉发育还不完善，长时间的书写，会让孩子的小手过于疲劳，而且此时与其说是写字，不如说是画字，因为孩子根本就不能理解汉字的结构和笔顺。最简单的可能就是数字开始，但是写的数字不要多，以孩子能够很轻松地完成为宜，千万不要强迫孩子，否则会让孩子觉得是负担和压力，甚至讨厌。

孩子开始用书写来表达自己的心情，虽然看不懂，但要懂得倾听并及时鼓励，他需要通过这样的方式分享并得到反馈，会让他更有成就感更加自信，要做孩子的榜样，适时拿起笔，开始记录亦或写写日记，父母是孩子最好的老师，可能不需要刻意去说，一举一动都在孩子的眼里，良好的家庭氛围很重要，数字化时代，更应该时刻提醒自己，文化的传承还是一笔一划写出来的，那才是我们让孩子书写的真正意义。

长长的路，慢慢的走。也许，有时放手是必要的，看着他慢慢地成长是幸福的。遵循孩子的自然成长规律，因为他迟早有一天会走的很快，快的我们就要跟不上，现在何必着急呢。亲爱的孩子，慢慢来，我一直陪着你。