亲子共读《长袜子皮皮》

昨天我们终于把长达267页的《长袜子皮皮》读完了，这是我和孩子亲子阅读历程中所读的页码最多的一本书。读完最后一页的时候，我们都很激动。终于读完了，倒不是因为它不好看，而是因为我们感觉完成了一个巨大的工程，所以，长长吁了一口气。

《长袜子皮皮》是一本很好看的儿童读物，当时借的时候我以为是郑渊洁写的，误打误撞遇到了这本好看。《长袜子皮皮》是瑞典作家林格伦女士的作品。林格伦女士被称为“瑞典的民族英雄”，还被誉为“童话外婆”。“林格伦童话用讲故事的的笔法、通俗的风格和神秘的想象，使作品充满童真童趣和人性的真善美，在儿童文学界独树一帜。”

其实在看这本书之前，我正在给儿子读《魔法学校》，那是一本以学校为背景的充满了奇特的想象的一本书，儿子很喜欢，每天晚上都吵着要听。但是期间有一次我临时起意给他读了《长袜子皮皮》，他一下子爱上了这本书。他说后者比《魔法学校》还好看，然后就眼巴巴地等着我给他念。这本书的趣味由此可见一斑。

《长袜子皮皮》的主人公是一个叫皮皮的小女孩，她穿着两只不一样的长袜子，扎着两个竖起来的小辫子,单从外表来看，她就是一个个性十足的小孩，事实上也的确如此。皮皮是一个非常独立的孩子，她的妈妈去世了，爸爸是个船长，常年漂泊在外。皮皮就一个人住，陪伴她的是一只小松鼠和一匹马。她力大无比，能把马举起来，还能举起杂技团里的大力士，任何人都别想欺负她。她也很勇敢，什么事情都敢做，什么都不怕。她真的是一个非常有个性的孩子，她的想法和一般人完全不同，她有自己的话语体系和自己的小宇宙，世俗的人们往往不能走进她的世界，也就不能很好地理解她。

  但是，孩子们却非常喜欢和她在一起，因为在孩子们看来皮皮是一个特别有趣的伙伴，和皮皮在一起他们会做许多以前没有做过的事情，和皮皮在一起的每一个人都能开心，很快乐。所以，孩子们都喜欢跟皮皮做朋友。

由此我们可以明白，成年人和孩子们对一个人或者一个事物的评判标准向来是不一样的。大人们更多的是以世俗的标准去评价一个人，比如这个孩子学习怎样，成绩如何，排名第几，家境怎样，品行如何等等许多很现实的问题。但是，孩子们的眼里似乎更多地会关注这个人是否好玩，是否有趣。

皮皮是一个创意无限，激情四射，不走寻常路的孩子。她常常搞得大人们哭笑不得，但在孩子们看来皮皮是一个与众不同的，不可替代的极好的玩伴。在听这本书的过程中，儿子常常开怀大笑，因为皮皮说的话和做的事总是很好玩，这是一次越快的阅读之旅。这也是儿子喜欢这本书的原因——有趣、好玩。也许皮皮丰富多彩，无拘无束的童年正是他所向往的呢。

这是一个不愿意长大的皮皮，她说“绝对不能长大，大人没有什么可羡慕的，他们没有一点儿乐趣，他们总是有一大堆麻烦的事情。”最后她和两个最要好的朋友一起吃了一种能让人停止长大的黄色药片，然后他们一起畅想了很多未来的美好的事情，都非常知足。故事到这里就结束了，不会长大的皮皮永远留在了读者心中。

皮皮虽是一个古怪精灵的孩子，虽然和普通的孩子有着截然不同的想法和生活，虽然有时候她的一些想法和做法并不为大众所接受，但是她的善良、勇敢、正义却深深打动着读者的心灵。

羡慕皮皮潇洒自由的人生，羡慕皮皮天马行空的想象，羡慕皮皮五彩缤纷的生活，更羡慕皮皮不为世俗所累的遗世独立。也许，我们每个人心中都住着一个永远长不大的“皮皮”。也许，我们每个人都渴望成为那个率性、纯真、好玩的“皮皮”