亲子共读第44天

早上，我为孩子播放《论语》第四篇。

因为自己早起看了一会儿书，待我收拾完毕，赶紧带着孩子出门上学。有时候，我们会觉得孩子速度偏慢，仔细一想，可能这与大人有关。

假如我每天早早起来收拾妥当，孩子可能也会有样学样，生活自理能力和速度也会随之提升。我不由得反思：我们平时更多的是看到孩子的慢速度，却看不到自己的拖延与缓慢。

我们是孩子的父母，更是孩子的榜样。希望孩子成为一个效率高的人，那么自己就要首先拥有较高的执行力。

下午送娃上学，她突然为最近我给她写的信提了一个建议。“妈妈，你希望我成为一个……的好孩子。”而从你在文中列举的事例来看，我已经成为了这样的好孩子呀。

看来孩子对我为她写的书信，不仅认真阅读了，还记在心里呢。对于这一点，我很开心。至于她提的建议，我觉得很中肯，我也乐于接受。

是的，“希望”代表着期盼，是勉励孩子在未来成为更好的人。如果根据列举已经发生的事例来判断，的确有不妥之处。

今后，我要进一步挖掘孩子的潜能，多用积极正向的话语肯定她，帮助她看到自己的长处，从而遇见更加自信的自己！