不要乱带我的节奏，好吗？

我想给大家讲一个我亲身经历的事情，大三的时候我们换了一个新的班主任，这个班主任挺忙的要带两个班，我们班的事情就几乎都是班干部来办。等到了大四我们要毕业的那一年，班级里开班会，老师要安排一下今年的奖学金，还有助学金的分配名额。当然，班干部有学习好的，普通同学也有学习优异的。他们有什么区别呢？

有的，老师当下就跟我们说了一句话。班干部为我们这个班级付出的多，如果两个人有同样的竞争能力的话。班干部有优先的权利。

当时班级里没有一个人站出来说不。当然我也觉得OK啊，无所谓。反正我没有奖学金也没有助学金。

但是，事情就这样发生了很多逆转。让我很无语，突然就意识到了什么叫道德绑架。

我室友从大一拿一等助学金已经拿了三年了。而且她是个不爱买衣服、不爱臭美几乎除了吃饭没有什么特别花钱地方的人。但是突然今年就被降到了二等，我知道一等助学金的名额会被减少。如果这件事就这样也就算了，可笑的是我们班的副班长竟然拿到了一等助学金。她可是一个用着苹果手机，每天化妆臭美的一个女孩，我就想知道她以什么脸面拿了本不属于她的东西。还有一个学习成绩也不优秀，家里也不困难，就因为她是班干部她就抢了别的同学的奖学金（唯一不需要二级证书的一个奖学金）。

我就越想越不明白，班干部是为我们办了很多事。如果叫我们集钱请他们吃饭我们一定没有任何怨言。但是一定要通过这种方式吗？好像今年毕业再不拿到，以后就没机会的心态抛弃尊严的去争那一点点钱（如果你急需钱那另当别论）

我们试想一下，如果当时老师提议说班干部有优先权的时候，我站出来了，我说“凭什么，班干部奖学金也拿了。为什么还要别的特权”那个时候同学们和老师会怎么评价我。

一定说我这个人不知道感恩，是个奇葩。

事实是我并没有站出来，结果怎么样了呢，他们把我们的沉默当做了为所欲为的筹码。

当时也有一位同学，在班级群里就和老师互怼了，她想质问老师为什么降了自己的助学金。老师是这样说的“你觉得拿钱的这些人没有资格是吗？那你来告诉我什么人可以拿这些助学金？”这句话很顺利的就把矛盾指向了那位同学和拿助学金同学的之间，说的好像老师一点责任都没有了。我就是很气不过。没有一个人站出来为这个同学说话就好像在众目睽睽之下被一个很无理的人欺压但是却没有一个人帮助他。反正我也没有奖学金也没有助学金，老师也不认识我是谁。我就回了一句“真不知道我们这些既没有奖学金也没有助学金的人怎么去报答班干部的恩情”其实我是想说，要不要找班干部出来我们花点钱请他们吃个饭来表示一下。真是恶心透了。当时我还想等我毕业了一定要给我们学院寄一封表扬我们班主任的“表扬”信。她真的是做出了全世界最人性的事情。

事情的机缘巧合就是这样，我的好朋友刚刚被提拔为班干部的一员。所以我了解很多内幕。如果我不知道这些事情，一切都风平云淡了。他们就可以若无其事就好像自己没有做过恶心的事情。但是，这件事记在我心里了。

小的时候我是很相信大人们说的话的，相信老师的评价，只要老师说一句我很优秀，我就很快乐。老师说一句我做的不好我就会不开心。慢慢长大了我发现他们说我不好，可是他们也没有做的很好。在自己都没有做好的基础上，她还要站在高高在上的位置指点你一二。不觉得很可笑吗？

大人们常常用“懂事，听话”来夸奖一个小孩。其实那就是一个牢笼，他们想通过这样的表扬把你圈在这样的一个范围里，让你觉得只有听话懂事，你才能成为他们眼中的好孩子。这就是一个无形的道德牢笼。

我不羡慕乖小孩，学习成绩好，会照顾兄弟姐妹。反而我更羡慕那些想哭就哭，想跑就跑、想闹就闹的孩子。大人口中的“坏”小孩。这才叫做真性情啊。这样才是真正的自己。

我玩游戏的时候，遇到队友这样说，“你能不能不要乱带节奏”指挥别人

好像是的，相比于玩的差的更讨厌乱指挥，乱带节奏的人。你的人生中是不是也有这样的“人”的存在呢？

不要让她再带你的节奏了 ，你有你自己的思想，自己的路要走。谁的评价都不重要，重要的是你开心，你喜欢。