注意！这三句话，暴露了孩子的被动性格
文/露娜 来源：研学头条（ ID：headline_yanxue）
常言道，性格决定命运，播种一个性格，收获一个人生。被动的性格，对孩子日后发展十分不利，容易随波逐流，容易错过机会，容易被人欺负。
试问天下父母，谁会忍心让孩子收获一个被动的人生？
培养孩子的主动性，是所有父母的必修课。
如果孩子说了这三句话，绝不能掉以轻心。
1
我不会主动学习
邻居有件烦心事，女儿升入高年级，学习成绩下滑明显。
孩子没变，还是那么乖巧听话，每天认真完成作业，从不用家长操心。问题究竟出在哪里？
翻开试卷，基础知识题正确率高，说明背诵记忆做得好，而主观题失分严重，代表知识结构十分松散。看来，孩子还没完全消化学到的知识。
“先搭好框架，再填上知识点，要有主动学习的意识。”
“妈妈，我的思路全是乱的，老师没教过主动学习，我不会啊。”
望着女儿涨红的小脸，邻居陷入沉思。在学校，老师讲课，学生听课。这种接受式学习方式，高效传授知识的同时，牺牲了学生的主动性。学生为了完成任务而学习，忽视了知识背后的逻辑。
低年级考察基础知识，孩子靠背诵记忆可以拿到高分。随着年龄的增长，学习难度不断提升，只记住不理解的被动学习，弊端逐渐显现。
有时候，解决问题比发现问题难。邻居愁眉不展，方法错了再努力，也只会事倍功半，课堂环境没有提供主动学习的土壤，孩子未来的路该怎么走？
心理专家分析：被动面对学习，是性格被动的一大体现，孩子习惯被动接受知识，如果家长不及时引导，容易影响成绩，甚至产生厌学情绪。更重要的是，孩子容易被人驱使，缺乏领导能力。
2
我害怕麻烦别人
豆瓣网友讲述了自己的经历：
大学期间，他最感谢的同学叫小泽。
大二，他们组队参加了市级的辩论赛。为了备战，他从网上搜集近十年的辩题，研究辩手的破题思路，熬了两个通宵，还没有头绪。
小泽看不下去了，拉着他向校辩论队请教，他十分犹豫。
“辩论队也组队参赛，大家又没有交情，实在是太麻烦别人了。”
“正是因为他们要参赛，请缨当陪练，多半能成。况且试一试又没损失。”
果然，如小泽所料，辩论队欣然接受。事情这样顺利，他疑惑。
“你是不是和他们早有交情？”
“确实刚认识，不过，交情这东西，今天你麻烦我一下，明天我麻烦你一下，来来往往，也就出来了。”
如果说辩论赛还是小事，临近毕业，小泽帮了他个大忙。
彼时，他申请国外研究生，需要老师的推荐信，推荐人自然是越权威越好。
他本意是请任课老师当推荐人，大家天天都见，比较好开口，小泽却提议联系学院院长。
他心里发虚，院长只在大二时教过半学期，两年过去了还记得我么？院长这么忙，没时间写推荐信怎么办？这样会不会太麻烦别人？
终于，他鼓起勇气联系了院长。没想到，对方十分乐意做推荐人，他最终也收获了满意的offer。
他反思，如果没有这个主动的朋友，不知道要错过多少机会。
从小父母教导他，做人要独立，自己的事情自己做，不要给别人添麻烦。逐渐养成了他被动的性格，害怕麻烦别人，能动手的绝不开口。
心理专家分析：被动处理人际，是性格被动的显著体现。害怕麻烦别人，担心提出的要求被拒绝，容易错过机会，影响个人发展。成年后认识到这点，性格已经养成，往往很难改变。
3
我还没有准备好
我的职场故事：
初入职场，我喜欢做熟悉的工作，对于没尝试过的领域，要纠结很久，始终觉得自己能力不及，需要再准备多学习。
很快，我发现，一起入职的同事都走上了重要岗位，只有我还重复着初级工作。
另一面，我的准备并没有多大用处，在新领域还是一个生手，而机会已经悄然离去，大家好像已经默认了我的不堪重任。
带着委屈和不甘，我找到同事李姐，诉说心中的疑惑，
“如果还没有准备好，该不该去接新工作？”
李姐没有直接回答，反问道
“你有多久没旅行了，这周末出去玩一趟，会找到答案的。”
半信半疑的我，踏上了郊游之路。早已习惯按部就班生活的我，对行程进行了详细的规划，精确到每个小时在哪儿做了什么。然而，命运像是和我作对，朋友临时有事放了鸽子，下雨导致采摘活动泡汤。
听着窗外噼里啪啦的雨声，焦虑感漫上心头。
“明明做好了准备，还是如此狼狈，我到底哪里做错了？”
“姑娘一起来吃饭，今天下大雨，特地做了一桌子好菜。”农家大婶打断我的思绪。
这也在计划之外，我看着亲切的大婶，闻着喷香的饭菜，有些出神。
未知并不总是坏事，更重要的是，它是旅行的一部分，只要前进就无可避免。如果因为没准备好就放弃，那会错过多少好风景？
经此一事，我获得了改变人生的勇气，有意识地强迫自己去探索新领域，不再被动等待任务，主动认领工作。因为，我明白，人生就是一场旅行，不存在完美的准备，也不需要准备好才出发。
心理专家分析：逃避，是性格被动者的自我保护。孩子说还没有准备好，是怕出错、怕出丑，习惯被动接受安排，对适应竞争十分不利。学生时代是性格干预的最佳时期，家长一定不要错过，进入职场后，则要付出更多的努力进行自我修正，这个过程是痛苦且漫长的，甚至为时已晚。
4
研学，孩子能改变多少？
研学，让孩子成为更加主动的人。
研学，帮助孩子远离“被动面对学习”。
孩子的学习状态是否主动，是否积极，与学习环境息息相关。
区别于课堂的接受式学习，研学旅行开展沉浸式学习，让孩子真正成为学习的主体，在实践中理解课本知识，萌发学习兴趣，找到属于自己的学习节奏。
研学，帮助孩子改善“被动处理人际”。
同伴教育是研学的重要一环，结识新的同伴，协商解决困难，鼓励自我表达。
人际交往，是可以练习的。当孩子习惯了坦然地获得别人的帮助，麻烦别人也就不是件难事。
研学，帮助孩子逆转“逃避式人生”
逃避，是因为害怕出错。研学开放式的学习氛围，鼓励孩子多去尝试，找到最合适的解决方法。
世界上不存在灵丹妙药，研学亦不能一次见效。谁又能说这段经历不重要呢？
毕竟，走过的每一步路，感受过的每一处风景，都在潜移默化的，让你成为现在这个你。
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