小举措      大智慧

        每次儿子的家长会都与我们年级的冲突。上次结束了本班的家长会，我又匆忙地来到了儿子的班级三年级三班。从门缝里一看，冯老师正在认真地讲着，家长们在悉心聆听着。我推开门和冯老师打了个招呼，便万分羞愧地来到儿子的座位上。咦？怎么桌子上摆的除了儿子的一张试卷，其他的则是班里最优秀的孩子马彬同学的数学练习册，天天练等。难道发错了？带着疑惑，我翻开了他的练习册，认真整洁的书写，卷面一下子吸引了我。孩子的每一笔，每一个数字里无不透露着他作业时的沉稳，细心。再看看儿子的卷面，书写，相比之下就显得急躁，凌乱。忽然想起儿子放学时曾自豪地跟我说，他的数学作业作为优秀作业被老师收上去了。肯定儿子的作业被放到了另一个孩子的桌上。

        通过翻阅两个孩子的作业，做为家长我明确了自己孩子需要提升的地方，并对以后如何辅导孩子也有了明确的方向。虽然没能聆听到许老师的发言，但通过这一举措，我深深地领会到了许老师的教育智慧：了解每一个孩子的优缺点，针对孩子的特点，为他们找到一个榜样，设定一个踮起脚尖能够得着的目标，让每个孩子学习着，进步着。