兴成长 助成长 终成长

  一.相遇兴成长

      2019年夏季过了一个不同于以往的暑假，参加了兴成长计划——阅读教师提升班的课程，避免了以往的舟车劳顿学习，只需要一部手机就可以与名师同行，在这里遇到了彩虹花的创始人时朝莉老师！第一节课就被时老师甜美的声音吸引，从此爱上了教师阅读课，在每个周三的夜晚都坐在手机前，期待着课程的开始！

二.相识助成长

（一）阅读的意义

1.构成了共同的话语体系，丰富了孩子的语言建构。

2.从阅读任务到产生兴趣，逐渐到形成习惯，孩子经历了一个比较丰满的阅读过程。

3.读书把孩子的学习经验和生活经历连接起来，发展了思维。

4.在文学性和科学性的跨越之中，孩子形成了自己独特的阅读方式。

5.呈现出孩子的精神成长的轨迹。

（二）与文本对话的方式

1.吻醒

2.编织

3.穿越

（三）如何开展班级读书会

1.活动环境

有轻松的音乐，布置班级文化，舒服的坐姿，多鼓励多引导，杜绝麦霸专场和个人表演秀。

2.阅读内容

根据学情指定书目，一定要精心选择。

3.组织形式

可以是图书分享会，好书分享会，阅读辩论会，亲子读书会，网上共读会。一个月一个形式。

4.反馈

一定要保存资料，及时点评总结，扩大影响，记录好反思，这样才能在交流分享中提升自己。

（四）时老师的实践课

    如果说前几节课是理论基础，那么这节课就是实战训练。这节课让我看到了一个活例子，原来书还可以这么读。尤其是多种形式读书让我受益匪浅。

三.相印终成长

      这次的兴成长计划——教师阅读提升班让我学到了很多知识。

      作为一个教师，嗓子疼是家常便饭。这可能是我不正确的发声造成的，老师的发声课让我知道正确的发音，我会坚持练习基本功，争取让自己的声音越来越好。

      作为一名教师我知道了培养学生阅读的重要性，在以后的工作中，做好领路人，让我的学生爱上阅读。也利用一些固定时间带领孩子们阅读，每周早自习阅读二十分钟。开展班级读书会，给学生机会去交流，分享，提高自己对文本认识。领孩子们进行诗配画，让他们徜徉在诗画结合的海洋。

      最重要的是要不断提升自己的文化素养，指导点评好孩子们的读书活动。

    书是人类进步的阶梯！这是高尔基的名言。古代更有书中自有颜如玉，书中自有黄金屋之说，不求遇到颜如玉，只求铸造属于自己知识储备之屋。

      最后感谢兴成长计划的实施，让我学到很多东西，希望以后也能追随您的脚步，提升自己的知识水平！