第四章 重新看待不良行为

责任感不等于责难或羞辱

什么是不良行为？

不良行为是缺乏知识（或意识）的行为，缺乏有效技能的行为，以及发展适应性行为、因失望而产生的行为——或者因为一个偶然事件导致我们转向受原始脑操作的行为。

我们应该对不良行为承担至少与孩子同等的责任，并且要学会使用鼓励性的、有长期效果的方法。

4个错误观念和错误行为目的——当孩子们丧失信心时，他们会为自己选择4个不恰当或者错误的目的。之所以称为错误目的，是因为这些目的建立在该怎样获得归属感和价值感的错误观念之上。（1）寻求过度关注——错误观念:只有在得到你的关注时，我才有归属感。（2）寻求权力——错误观念:只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时我才有归属感（3）报复——错误观念:我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害（4）自暴自弃——错误观念:不可能有所归属。我放弃。