【异史氏曰】校长们的“理性”

前些天看到山西一朋友晒他们学生打扫校园的照片，我问他，还没放假？他回，腊月二十六放，正月初六开学。我给他竖了个大拇指，厉害！他说，这还是争取来的，局长的意思是腊月二十八放，正月初四开学。想想这局长也够开明的哦。哈耶克说，“众所周知，我们在追求个人目标的时候，只有为我们的行动确立一些我们毋需在每一特定情形中对其正当性再进行考察便会加以遵循的一般性规则，我们才有可能获得成功。我们在安排日常活动时，在做并不合自己心意但又必须做的工作时，在受到刺激的情况下控制自己的情绪时，或在压制某些冲动时，之所以常常认为有必要将这些作法变成一种不需思考的习惯，乃是因为我们知道，如果没有这样的习惯，那些使这类行动成为可欲行动的理性根据就不足以有效地平衡各种各样的即时性欲望，也不足以有效地促使我们去做那些从长远的观点来看我们当会希望自己去做的事情。为了使我们自己能够理性地行事，我们往往会认为有必要使我们的行为受习惯而非受反思的指导，而为了避免使我们自已做出错误的决策，我们必须经过审慎思考而缩小我们的选择范围；这两种说法尽管看上去都有些矛盾，但是我们却知道，如果我们欲求实现自己的长远目标，以上所述在实践中就往往是必须的。”今天的一些学校管理者所采取的管理举措，说白了其实就是为了个人的目标。为实现个人目的似乎也没有什么可以非议的。当其在为个人目标努力时候也不能说是非理性的。问题在于他们眼里的“一般规则”就是为成功而不择手段，比如推迟放假，提前开学。他们也是致力于“缩小我们的选择范围”的，你不推迟，不提前，就是没有事业心，责任心。在这一点上没有余地。

异史氏曰，他们的厉害就在于为了目标会在在矛盾面前作出理性的选择，而不会去考虑这些管理举措要“避免对他人造成不必要的危害”。