[爱学习，幸福]网络学习促我成长

信息时代的高效促使我爱学习、善设计。

当今时代是一个飞速发展、信息爆炸、需要终身学习的信息化社会。我们广大教师要走在时代的前沿，必须与时俱进，不断地学习，不断地充实自我。我身边的许多优秀教师，成长的速度很快，这与大家爱学习的习惯密不可分。我喜欢利用手机上面的QQ群、微信群、乐教乐学等形式和同事进行经常的交流学习，相互砌磋教法，不断更新教学理念，从而优化自己的课堂教学。自从2017年9月开始cctalk网络学习,我感到网络学习更快捷，资源更丰富，对教学的帮助更大，从中收获很多。

在课堂教学中，精心备课，教学设计新颖独特，富有趣味性，更能激发学生的求知欲和探索欲。我不仅注重知识内容的设计，而且注重教学活动的设计和习题的设计，无论是教学媒体设计制作，还是课堂教学活动的组织设计，都很注重细节的设计和修正。我平时不断加强培养自己的想象力和设计感。在实际教学工作中，我会细心观察并学习他人的课件内容和画面的艺术设计，进一步创意设计自己的教学课件，使自己的课堂教学更有实效。

[爱学习，幸福]网络学习促我成长 作为人民教师的职业幸福

教育从根本意义上来说，就是以人为本，关注人的幸福，培养人的幸福能力。人们常说：有了幸福的教师，才可能有幸福的学生。爱学生并得到学生的爱，从学生身上获得幸福感。每个学生，无论成绩好坏，他们都有一颗敏感的心，渴望被尊重，渴望表扬，渴望老师亲切的笑，同样也渴望老师的爱。爱是相互的，我们要以欣赏、审美的眼光看学生；以平等、真诚的态度与学生交往，我们才能在孩子身上获得幸福感。每天上下班进出校门口，当一张张天真无邪的脸对着我喊：“老师好”“老师再见”的时候；双休日、节假日，在大街上、小区里，当教过的学生向我打招呼的时候；当他们不经意间表现出来的友好与尊重时，我会感到非常的满足与幸福。

作为青年教师，特别需要在业务上多努力，不断地向书籍、报纸、杂志和网络学习，多读书、多反思，不断地提高自身的业务能力。当一节公开课得到了听课教师的一致好评；当你写的一篇文章在报刊杂志上发表了；当你辅导的学生在各级各类比赛中获奖了，这时候，你会体会到工作带来的乐趣，你的付出得到了肯定，我想这也是一种幸福的表现。

选择教师这一职业，也就意味着选择辛苦和汗水，可能没有非常优厚的待遇，工作之余可能还要完成一些临时性的、琐碎的事务，但只要自己用心去做，即使所做的事不一定能取得很大的成功，领导也会看到你进步了，你成长了，以自己的实际行动和工作成绩赢得领导的赏识和肯定。我想，领导的肯定也会让你体会到幸福感。

其实，教师想真正获得幸福感，最重要的一条是自己调整好心态，经常换位思考，从积极、乐观的角度看待每一件事情。多用欣赏的眼光看待周围的一切，多留心生活中的美。

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