开学笔记㉕变色的熊猫

指导三年级同步作文：这样想象真有趣，传统的执教方式是把它写成一个天马行空的想象故事，更多体现故事里的情节，一位资深老师并不这么认为，他给出了对比的教学策略，前后有关联更能体现习作的题意。

由此，我下水一篇，体会这样写是否有难度，孩子们是否需要通过更多的常识进行科学的联想。

正文：

“对不起，你的照片不合适，我们需要一张彩照。”

这是熊猫妍妍在工作应聘中收到的第99次回复。因为照片问题，不仅影响到就业，甚至她想参加的教师资格证考试也屡屡受阻，就因为照片的审核不过关。

在审核照片的过程中，只在乎颜值的人工智能根本就不给她一点机会。

熊猫妍妍想到了变色龙美容会所，听说该会所能帮动物们改变肤色 ，进而改变皮毛的颜色。她决定改变自己。

手术很简单，只需要把选好的色素打入中枢神经，就能拥有像变色龙一样的本领，这样业务已经成为变色龙们垄断，因为它们拥有独一无二的资源。

在它们的改良下，客户可以稳定自己想要变的颜色。

妍妍由一直黑白熊猫变成了彩色熊猫。黑眼圈变成了粉色，犹如天然的眼影。

妍妍不仅如愿找到了工作，还成为时尚届的宠儿。

每次看到媒体上发布的照片，妍妍几乎不敢相信这是自己，这样的差距和一些明星卸妆后的前后对比几乎是一样的。

妍妍并不排斥，她很享受当下的时刻，却没有想到变色龙会所隐瞒了一件本该向她说明的事。

一次妍妍参加演出趁着夜色回来，遇上了天敌石貂。

石貂暗喜，这可是它难得猎物。

妍妍先是一惊，迅速的躲到灌木丛中，原本这是它隐蔽自己躲避天敌的应急方式。

“哈哈，妍妍，你别躲了，你花色的皮毛已经把你暴露了。”

确实在月光下，妍妍的身上闪着金光，这和原来黑白皮毛能隐藏光线完全不一样。

“救命呀！”妍妍失声大喊，它很清楚，自己怎么样也跑不过石貂，但又不想坐以待毙。

就在石貂伸出利爪，妍妍命悬一线的时候，一个庞大的身影闪过，给石貂就是一掌，打得它猝不及防。

打闷了的石貂夹着尾巴迅速逃离。

救下妍妍的是另外一只熊猫。妍妍向它表示感谢，却发现她想通过眼圈向对方传递的信息，对方却无法辨别，因为她的黑眼圈成了粉色，已经无法在熊猫世界进行个体的识别。

两件蹊跷的事让妍妍再次焦虑，甚至掩盖了变色后的光彩。

她再次来到变色龙医学美容会所，会所的主治医生不得不承认，变色后的皮毛会散失掉原有的本领。

“还是帮我回到原来的黑白色吧，我还想回到我的熊猫家园呢。”

“如果变回去的话，你原来梦寐以求的一切都会因此消失，你想好了吗？”

妍妍是舍不得现在的光鲜时刻，她再次看了看身上五彩斑斓的皮毛，忽然觉得它们看起来是那么的别扭。

变回去也不难，只要阻断中枢神经的色素传递就可以。

变色龙会所后来发现，这项变色业务的推广越来越不容易，反悔的太多，最后不得不把它停止。

妍妍再次回到自己的正常生活，社会的发展也开始关注个体差异，只能拍出黑白照的妍妍还是找到了自己理想的工作。