我眼中的“艺术”熏陶

马云说:“如果我们不让孩子去体验世界，去尝试琴棋书画，我可以保证，30年后孩子们将找不到工作，因为没有办法胜过机器人。”在当今时代的冲击下，中国有很多父母已经意识到了艺术的重要性，这是一个时代发展的产物，就像马斯洛的需求论一样。

在很多中国父母的眼里，学“艺术”是某种特定的象征，他们认为通过学习各种艺术，可以让自己的孩子在人群中脱颖而出。在这样的供需关系中，市场上也出现了层出不穷的艺术培训机构。大部分的艺术培训机构收费还很昂贵，所以“艺术是有钱人玩的东西”这句话也因此而得名。尽管这样，还是有很多中产阶级的父母愿意把孩子送去学习，甚至一些工薪阶层的父母宁可自己节约，也要让孩子去那些艺术机构学习。因为他们看到的是一种趋势，一种未来的走向。他们担心如果不让孩子去学习，会不会就在社会中脱轨呢？那么，如果花大笔大笔的费用把孩子送去了这些艺术培训机构，是不是就能让孩子的未来人生中节节胜出呢？马云说的“琴棋书画等艺术的培养”真的就是指到艺术培训机构学习而已吗。我对此深感疑惑，我今天看到了一部“马云谈教育”的视频，马云说，看待教育应该一分为二，一是“教”二是“育”，而艺术是教不出来的，只能在育中培养熏陶。看完视频我茅塞顿开。

        不过我还是思考了一个问题，马云说应该把“教育”分成“教”和“育”两部分来看。对此我非常认可，但是“教育”这个词从古至今是密不可分的。那么是不是就告诉我们一个道理，不管是“教”还是“育”，都是不能分开单独完成的呢？俗话说：“做事先做人，修行先修心。”这不正是教育的本质吗？

        其实对艺术的追求，并非是当今时代发展的趋势，也不一定是发达国家和有钱人才能玩的游戏。纵观历史的脚印，我国古代人民对艺术的追求是很高的。无论是琴棋书画，还是诗词歌赋，都是古代人民生活和学习的一种方式。在很久很久以前就有这样一首歌 :              《击壤歌》

吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，帝力何有于我哉！

此歌创作时间已不可考，全歌古朴质厚，写出了远古初民日出而作，日入而息的纯朴生活。正因为是古代人民一种生活中的习得，所以才创作出了许多优秀作品，传承至今。中国的国学不正是最好的证明吗？所以我觉得，艺术的培养仅仅通过一些培训机构来教授是远远不够的，特别是对学龄前的儿童。那么又应该怎么做呢？马云说得好先“育”而不先“教”，“育”就是养育，就是浸润。杜甫的《春夜喜雨》里有这么一句诗“随风潜入夜，润物细无声。”在孩子的艺术启蒙里，作为父母的我们应该是陪伴和玩耍，通过陪伴和游戏引导孩子去用身体和内心感受体验艺术，试着把感受到的用肢体，语言，绘画来表达。我们应该让孩子体会到艺术，教育，生活是密不可分的，也是无痕的。