《家庭性教育16讲》第八章防性侵

[合十]

深深的感恩吴颖老师领读的

方刚老师的《家庭性教育16讲》

今天探讨的是第八章，防性侵

[爱心]学校目前性教育很片面，集中在生理知识和防性侵

吴颖老师说自己以前做校园科普的时候，基本一听到“性侵”两个字，家长们都不想听，后来改成防骚扰好点。而且当时学校科普完全稿子背起来的。做着做着，吴老师就总感觉哪里不对劲，后来学完赋权型全面性教育才明白，孩子们，家长们一开始接受的“性教育”除了生理卫生，就是防“性侵”，调查显示：绝大部分的孩子们都对性侵教育，留下的对性的“危险”“脏”的不良印象。也就是说目前学校层面的性教育集中在“防性侵”，不够全面。

[爱心]父母需要学习成长

家庭的性教育从尊重边界开始

身体所有权神圣不可侵犯

培养就是生活中的点点滴滴

生活中常见大人逗小孩，举高高，爷爷奶奶外公外婆父母对爱孙们的亲亲

严格说是从小就要征询孩子们的意见

告诉孩子们任何人任何不舒服靠近，肌肤触碰都可以表示拒绝

[爱心]培养孩子们自明边界

敢于拒绝，敢于说不

父母多尊重孩子

孩子对外界的不尊重感受就有多敏锐

从小事做起，从小培养孩子主动选择自己喜欢的，主动表达感受，想法，敢于说不

这对父母是考验的

栗子 家长们经常把孩子们娃娃自作主张送人或者看起老脏嘻嘻的东西给扔掉

[爱心] 受侵害恶性事件

目前社会有一些缪论

1.五千年封建贞操论导致社会大众对受害者的有色眼镜

2.“被害人罪化” 栗子比如受害人衣着暴露

受害人半夜出门等

反而给受害人带来二次伤害

3.父母不接纳，觉得羞耻，甚至责备

孩子双重伤害，雪上加霜

最难的是被侵害的孩子

化重点

[爱心]不是受害人的错

受害者是被侵害人侵犯了身体权，侵犯人应该受到法律的惩罚

[爱心]大概率受害人都会有身体和心理创伤

需要寻专业的心理咨询师做性创伤疗愈

不接纳觉得丢人羞耻的父母自己也需要接受专业心理疏导，才会有利于受害者恢复。

[爱心]重在预防恶性事件

1.父母学习  从小培养

所以父母要积极学习成长

赋权型家庭性教育是一个包括生理，心理，涵盖人格，品质，婚恋，社交的系统工程

是需要从小做起

从生活小事点滴做起

直至这个孩子长大人格健全，心智成熟可以明确每个选择的利弊，可以为自己做最适合的选择，以为自己的选择承担责任。以对自己的人生负责

2.父母勿疏忽，孩子小的时候不要轻易的让孩子托付人

对陌生人基本都有警惕

熟人一般有点疏忽大意

现在基本都是熟人作案多

3.要认真倾听孩子的话，信任孩子的话，至少要警惕，要观察，要保护孩子

有些孩子不想上学不想去辅导班或者跟父母说了不喜欢哪个熟人啥行为

父母可能不相信不当回事，一心坚持要孩子上课学习，而疏忽大意和忘记询问详情

4.男孩一样要关注

赋权型性教育不分男女应该怎么做

身体权对每个人都一样