扬起兴趣的风帆！
十二月，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太陽照在白雪山上，发出耀眼的光芒。
扬起兴趣的风帆！
2018年12月12日的晚上，寒风凛冽的冬天里，我们在星期三迎着寒风，我们很幸福得进入了青椒计划的盛宴-《数学王国里的写作女王-王艳着》的课程，没想到在数学的世界里也有很多的童话故事，王老师的分享让我明白了兴趣是学生学习最好的老师。
扬起兴趣的风帆！
兴趣是人对认识和活动的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向，这种倾向是和一定的感情联系在一起的，是人们引起与保持注意的一个重要的内部因素，是动机产生的重要原因，尤其是小学生，兴趣是他们学习动机中的最现实、最活跃、最强烈的心理成分。因此，我们在现代教学论的指导下，根据小学生具有喜新、好奇、厌静、好动、好强的心理特点，采用儿童喜闻乐见的形式向他们传授知识，引导他们乐学、会学，不断培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，不仅对学生求知升学深造有着深远影响，而且对于从事活动乃至将来走上工作岗位也是非常重要的。
扬起兴趣的风帆！
扬起兴趣的风帆！
我作为一年级的班主任，我班只有两名男同学，教他们语文、数学、成功、家乡，虽然人少，但是我们在上课的时候，孩子们的注意力特别集中，课堂氛围很活跃，我和孩子们的课堂交流真的特别多，我和他们一起互动，一起探讨问题，一起分享故事，我真的觉得我是第三个小孩子，我很喜欢融入到他们中去，去了解他们的生活，了解他们的学习，了解他们的兴趣；我班的两名男孩子喜欢一些科幻的东西，喜欢游戏、喜欢奥特曼电影，所以我每次讲课之前的导入我会用他们喜欢的人物形象来给他们讲故事，然后让他们扮演自己喜欢的人物角色来进行表演，充分发挥他们的兴趣爱好。
扬起兴趣的风帆！
我会用实物给他们上课。
一年级的孩子在学习这方面更需要直观地了解和感受，就在前段时间，我给他们上了语文课《四季》，这篇课文更贴合我们生活实际，他们不知道四季到底是什么样子的？不清楚四季里都有什么？所以上课前我把能够代表四季的一些物品拿到了教室，让他们通过这些实物感受春夏秋冬到底是什么样子的？我拿了种子、花朵、玉米还有棉手套；首先，种子能够代表什么季节？让他们进行猜想，我通过种子引导他们家家户户在春天的时候是不是都在芒种，这就是播种的季节；其次我用花朵让他们联想，什么季节花朵的绽放是最美丽的呢？那就是夏天，夏天热闹非凡；再次，拿出玉米让他们说出，这属于什么呢？属于果实，因为秋天是收获的季节，果实累累；最后，我把棉手套拿出来，问他们棉手套适合哪个季节？他们说了冬天，因为冬天很冷，我们带着棉手套是为了保暖，防止手冻伤；所以透过这些实物让孩子产生了很浓厚的学习兴趣。
利用互联网信息技术。
村小的教学资源我们都知道，没有城市里的丰富，之前我们没有多功能多媒体教学辅助工具，在今年的时候，我们有了白板教学资源，我班孩子都特别的好奇，问我老师这是什么东西啊？干什么用的？好玩吗？通过这些问题我觉得，乡村孩子一样可以受到很好的教育，他们更需要关爱和帮助。这些问题我都一一给他们解答，他们很兴奋，觉得这个白板太好了，对学习的兴趣加深了，于是我每天都用白板来给他们上课，可以给他们看有意义的视频，听动人的音乐，然后把这些带入到课堂上来。白板的辅助教学作用很大，有很多东西通过互联网传递给他们，用不一样的教学模式给他们带来最好的学习方法，把他们的兴趣全部激发出来，这样就能把学习带动起来，让他们在学习中寻找快乐。
课堂小游戏的魅力
在课堂上给学生做一些有关课程内容的小游戏是有助于学生记忆的学习方法，通过小游戏，把学到的知识点融入到游戏中，通过小组合作进行比赛，哪个小组最后赢了就奖励哪个小组。很多孩子都喜欢玩游戏，在课堂上的游戏中既能获得快乐，还能获得更多知识；比如，我之前讲的《四季》，在第二课时学习的时候，复习学过的生字，我做了一个《摘苹果》的小游戏，苹果里都是学过的生字，通过抢答方式，快速的读出苹果中的字，在苹果落地之前读出来才算摘掉苹果，他们非常兴奋，都抢着说，最后苹果树的苹果全被他们他们摘掉了，这样知识也记住了，孩子的兴趣就越来越浓厚了。
其实，在我们身边有很多的教学资源帮助孩子们提升兴趣，我们作为老师就是一种教学资源，通过老师的指导给孩子提升兴趣，培养良好的学习习惯，帮助他们解决问题，树立信心。我们教师的一举一动都能够影响到每一个孩子，一年级的孩子更爱模仿，如果你做了不规范的事情，他们也会跟着你模仿，所以教师们要树立正确的思想观念，做好学生们的榜样，为他们的将来努力的培养教育，让他们做新时代的建设者和接班人。
扬起兴趣的风帆！
扬起兴趣的风帆！
今天很感谢王老师精彩分享，不管是数学老师还是语文老师，我们都要把孩子的兴趣培养出来，兴趣可以推动他们对这个事物持续的发展下去，兴趣是孩子最好的老师，兴趣是孩子成长过程中的重要因素，兴趣是我们人类必不可少的重要组成部分。
我们作为乡村教师能够最大限度的给孩子们带来更好的学习环境，学习方式，希望他们能够茁壮成长，将来走出大山，去外面的世界。
