中考后的选择

中考分数出来后，又是几家欢喜几家忧。

办公室里有三个同事的孩子都参加了中考，成绩都不错，其中有一个孩子考了598分（总分650），相当厉害了，可同事说，孩子班上600分以上的有好几个，最高的考了634分。

不得不承认，人与人的学习能力是有差距的。不是妄自菲薄，我们的学生别说考了，就是让他们抄答案也不一定抄这么多分。

智商是有高低的，只不过不像身高那样显而易见而已，就像姚明，即使不运动也比潘长江高得多，而潘长江无论怎样运动也长不到姚明的高度。

我们总会对学生说，智力没有差距，只要努力学习就一定会有好的成绩。其实，我们更应该让学生清楚自己的学习能力，让家长知道孩子的优势和不足，从而做出更适合孩子的人生规划。

去年有个表姑家孩子中考，分数远低于我们学校的录取线。表姑给我打电话，很直接地说，孩子想去你们高中上，你在学校待了这么多年，这个忙你说啥也得帮，不能让孩子没学上呀，花多少钱都行。

这一番话，让我哭笑不得，我哪里能帮得上这样的忙呀？这也不是钱能解决的事呀！

我实事求是地给他讲，孩子的这个分数根本上不了高中，单从分数来看，孩子初中学的东西太少了，可以说大部分知识都没学会，上了高中也跟不上，不如让孩子去读职中或中专。

我一直认为，好好读书，考一所好大学，对于农村的孩子，是改变命运的最佳途径。

如果孩子基础可以，又有强烈的进取心，那么，上高中是第一选择。但是如果孩子成绩较差，又缺乏学习的主动性，家长不考虑教育的成本，让孩子在无效教育中学浪费太多的时间，是错误的。

如果不惜代价地满足孩子，最后孩子没有考上好的大学，没有如愿找到好的工作，失望引发的焦虑和愤怒，将严重影响两代人的关系。

就像一些学生，托了关系进来，以为进了高中的大门，就会与大学咫尺之遥，可是，这些孩子，基础差，习惯更差，成绩上不去，自己压力又大又焦虑。

如果找到孩子的优势，给孩子选择一所好的职中或中专，让孩子与在水平相近的同学一起学习，每天学一些，三年完全可以学到很多东西，最后结果就会大不同。

想到小张的架子鼓老师晓月的经历。晓月初中毕业后听从了老师的建议读了幼师，再也不用为学数理化而发愁的晓月，在幼师里如鱼得水，各科成绩都很出色，还精通了多样乐器，毕业后就开办了一家音乐培训机构。

当时县城里这种培训机构还不多，两三年的时间晓月就发展了起来，并在县城有了一定的口碑。

而她的一个同学勉强上了高中，后来考上一所大专院校的音乐系，毕业后本想进入体制内，无奈几次考编都没有成功，也便开办了一家培训机构。

县城的市场就那么大，当晓月在为学生太多，排不开课而发愁时，她的同学却在为暑假招不到学生发愁。

所以说，清醒地认识到孩子的优势和不足，帮助孩子找到自己的位置，真得很重要。

而孩子在自己喜欢的领域，带着喜欢，向好的标准不断努力，一直努力，在一件件小事中精进，同样会拥有美好的一生。