4.22 初03-02正面管教课程小结

      刚刚在听课的时候，有一句话没有听懂，就是为什么孩子会寻求过度关注，我理解是父母的焦虑会传染给孩子，这让他们无法确认自己是安全的，需要不断得到关注以确认安全感和归属感。而刚刚在看阿德勒《超越自卑》一书时，通过类似的例子找到了答案。就是孩子对生命意义的解读是：惹事以获得关注。侧面说明平时受到了忽略，而如果妈妈面对孩子的不当行为是紧张、不安的，则加强了孩子对生命的解读。认为外面是危险的，只有让别人不断担心自己，自己才是安全的。通过这个例子是不是也可以理解过度关注的问题，是不是在孩子最初的认为里面，世界不是安全的。我们在学习和使用正面管教方法同时，还要不断提升孩子对世界安全度的认知。

      早上起来把课程又听了一下，感受：1.孩子的所有不当行为背后都有密码、有需求，就看父母如何理解、如何应对、如何引导。目前为止，我认为正面管教我是送给孩子成长的最棒的礼物！当然，我还有待精进和提高。2.在引导孩子不当行为时，我们下意识的反应和做法要转化成正面管教的做法，还需要我们牢记、不停地去实践、练习，在和孩子相处的过程中不停地重复，直到成为下意识，挺不容易的，相当于首先改变自己的思路，才能改变孩子的思路。把孩子的目的、背后的信念、密码信息写到一张小纸上，这样随时可以拿出来看、对照检查。